孩子到了10歲，就開始提前出現一些具有青春期特征的“叛逆”行為，這讓家長們感覺就像是如臨大敵——孩子不聽話怎么辦？孩子會受到不良影響嗎？應該做些什么來防止孩子“叛逆”？要不要檢查一下孩子們的課桌……結果，一些家人的笑聲漸漸少了，取而代之的是家人之間奇怪的神情……

家長要明白青春期不是危險期，而是修復期。事實上，每個父母自己都經歷過與“別人的孩子”競爭和較量的成長過程，父母曾經提到的“別人的孩子”現在變成了自己和孩子提到的。家長小時候聽到“我的孩子如果是“誰誰誰”那樣的就好了”，心情怎么樣呢！

當孩子長到10歲的時候，自尊和榮譽感已經在心里建立起來，有了比較完整的體系，青春期的孩子從生命主體和自我意識的覺醒開始。對于什么不再容易盲目追隨或依戀，就像仰望星空，憧憬未來，渴望獨立自由。當“別人家的孩子”出現時，孩子的自衛心理就會被建立起來，叛逆的情緒瞬間在家長的面前發泄出來，這時候家長就會擔心孩子的心態會影響到自己和孩子的關系，從而恐慌。

十歲的男孩有叛逆心理怎么辦?

首先，了解青春期兒童的特點。

擺正位置，塑造父母的理想形象，學會多微笑，多傾聽，多交流。家長要學會與孩子的話語系統聯系起來，避免語氣過強和過硬，完善自己的話語系統和孩子的話語系統，讓孩子在父母的話語中充滿參與感。

其次，學會有效溝通。

在父母與孩子的交流中，更要注重彼此之間的平等、親和、包容，以經驗代替灌輸，以說服代替壓迫，以對話代替說教，成為會說話、開朗的父母。

第三，適當鼓勵表揚孩子。

在親近孩子的過程中，父母要多真誠地微笑，不僅要學會表達，還要善于表揚和鼓勵，多說孩子喜歡聽的話，換位思考去感受孩子的情緒變化。

最后，學會傾聽。

嘗試使用放大鏡來發現您孩子的長處和亮點。面對差異，盡量靈活應對，不要刻意區分“對”與“錯”，展現父母的權威和理性，而是更多從孩子的角度去傾聽他們的聲音，與孩子進行情感交流。