在當(dāng)前嚴(yán)峻激烈的教育競爭中，不少家長為了讓孩子贏在起跑線上，給孩子們帶來了不小的壓力，甚至很多學(xué)生都產(chǎn)生了厭煩學(xué)習(xí)的情緒。 初中生的厭學(xué)尤為突出，有的還伴有抑郁、躁狂、嚴(yán)重的負(fù)面情緒。 

初中孩子厭學(xué)咋辦？

1、家長要客觀、合理地估計(jì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要把自己對(duì)知識(shí)的未完成的渴求加在孩子身上，對(duì)孩子期望過高來彌補(bǔ)失去的東西。使孩子在超負(fù)荷壓力下，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)產(chǎn)生厭煩。我們應(yīng)該做出正確的估計(jì)，既不能盲目樂觀，也不能低估。

2、家長要幫助孩子建立自信，孩子厭學(xué)的顯著特點(diǎn)是沒有自信，家長要適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，建立情境，讓孩子嘗到成功的滋味，體驗(yàn)成功的喜悅，自信，克服自卑，多傾聽，多安慰，多關(guān)心孩子的身心，糾正孩子厭學(xué)的問題。

3、家長要給孩子一個(gè)輕松的家庭氛圍，不要整天勸誡孩子，道理、比喻、例子，雖然對(duì)孩子的生活照顧很好，但是讓孩子沒有真正感受到安靜、溫馨的生活環(huán)境。

4、家長要注意鼓勵(lì)孩子的方式。學(xué)會(huì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，家長要明白，語言表揚(yáng)對(duì)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)起到很大的作用，及時(shí)給予鞏固孩子的進(jìn)步。在批評(píng)孩子時(shí)適度。平時(shí)要多表揚(yáng)，少批評(píng)，少指責(zé)，批評(píng)太多，會(huì)讓孩子情緒低落，學(xué)習(xí)更容易出錯(cuò)。

5、家長也可以嘗試?yán)门d趣和學(xué)習(xí)之間的轉(zhuǎn)移。因?yàn)樘厥獾募寄?，孩子往往?huì)得到學(xué)校和家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們的興趣在不知不覺中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，從而發(fā)揮出彼此的優(yōu)點(diǎn)。

6、家長要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。原則上可以指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，但絕不是什么都做，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中樹立責(zé)任感和獨(dú)立性。

7、幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)方法。合理利用時(shí)間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，質(zhì)量取勝。

8、做孩子的朋友，了解孩子，幫助他們，尤其要給予肯定，讓其自信。為他們伸出友好之手，讓他們?nèi)谌爰w，不被人際關(guān)系困擾，數(shù)據(jù)顯示，很多學(xué)生的心理問題都是家長和老師不重視的結(jié)果。

初中孩子為什么會(huì)厭學(xué)?

第一，錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)目的。

這部分學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)被動(dòng)，學(xué)習(xí)感覺枯燥乏味。認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，但迫于老師、家長的壓力，每天都得背著書包上學(xué)。

第二，家長疏于陪伴。

有些父母忙于自己的事業(yè)，掙錢養(yǎng)家糊口，忽視了孩子的教育。而有的父母對(duì)自己的生活態(tài)度很消極，整天打麻將，大吃大喝，無所事事，沒有追求。

第三，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

很多學(xué)校只追求升學(xué)率作為主要目標(biāo)，很難針對(duì)厭學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育。隨著時(shí)間的延長、考試次數(shù)的增多等因素，一些學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難，產(chǎn)生更多的厭學(xué)情緒。

第四，一些教師對(duì)健康學(xué)生和厭學(xué)學(xué)生的教育價(jià)值觀不同。

客觀上造成孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不均。教師對(duì)厭學(xué)學(xué)生的負(fù)面期望影響他們的自我判斷，使他們失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣、信心和動(dòng)力。

第五，不良的社會(huì)風(fēng)氣和文化對(duì)孩子也有一定的影響。