青春期的孩子處在一個叛逆的階段，學生之間容易出現一些摩擦和矛盾。有些孩子一言不合就開打，家長天天面臨著被叫家長的煩惱，那么，孩子打架怎么教育？也是現在很多有青春期孩子的父母非常想一起探討的話題。

孩子打架怎么教育？

第一、冷靜下來，認真反思

打架時同學們如果碰巧在現場，要立即勸阻，可讓他們停下來。要讓學生冷靜，老師首先要保持冷靜，不要被情緒拉扯。然后厲聲要求兩邊的學生分開。此時學生們都處于異常的情緒激動狀態，臉色通紅，呼吸急促。如果老師此時用嚴厲批評的方式教育學生，無疑給這些學生火上澆油。所以，作為紀律干事不妨讓此時的學生獨自靜下心來，讓他們坐在“板凳上”。仔細想想著急的行為，過一段時間之后等同學情緒穩定后，再詳細的處理。

第二、及時了解事情的原因，對癥下藥 

在處理打架事件之前，首先要了解學生打架的原因，找到合適的解決辦法。一般來說，以下幾個方面容易誘發打架事件：

1是學生自制力差，經常模仿怪異行為、惡作劇、表現不同的心理，以及破壞公共財產、欺負學生等行為。攻擊性比較輕，但最有可能發生。

2是學生喜歡異性，而這個異性又對別人有好感，導致心里不舒服，然后報復，出現打架的情況。

3是因雙方心存恩怨，或仍有冤屈，需要討回公道才能挽回面子，消弭怒火，所以采取以眼還眼或另謀害己的行動，這種情況是最可怕的。所以在學生的情緒穩定之后，我們要調查打架的原因。在這一點上，學生已經冷靜下來，可以更冷靜地談論一些事件。然而，在解釋打架原因時，學生往往會推卸責任。如果事實不一致。應該要求親眼目睹整個事件的學生查明真相并提出更一致的陳述，為處理事情做好準備。 

第三、明確責任

在了解整件事的情況下適當處罰，家長與學校溝通，共同處理學生的不當行為。結果分為兩部分：一是處理打架事件，不管打架的原因是什么，雙方互相承擔傷害并給予一定的賠償；第二，處理打架事件的起因，錯方負責！由學校德育部門或班級繼續做相應處罰！ 

孩子打架的原因是什么？

1、孩子的自我意識萌發

從 2 歲左右開始，自我意識開始萌發并開始成長。他們喜歡把“我”和別的東西分開，只要我不喜歡，不想做，他們可能不說，而是直接采取“打人”的方式，表達內心的抗拒。

2、人際交往能力差

因為年齡小，不知道怎么和孩子溝通，所以他們經常選擇“打人”這種極端的方式，來吸引同伴的注意力，希望他們認識自己，重視自己。

3、文言表達能力差

因為語言能力差，無法表達自己的想法，會選擇簡單的“打人”方式來交流，這也是孩子被打的一個重要原因。

4、模仿別人

由于他們的認知能力有限，對很多事物缺乏認識能力，他們會模仿他們看到的一些行為或圖片； 或者看到周圍的人打架，他們開始模仿。

5、生理原因

因饑餓、困倦、疲倦或生病而心煩意亂的孩子可能會利用這種簡單而暴力的行為來釋放情緒。