學習還有很長的路要走。盡早培養孩子的內在學習動力，讓他們愛上學習，是他們不斷成長進步的源泉。父母急于看到厭學的孩子。事實上，家長沒有意識到沒有學習的方向和動力是因為孩子沒有學習的興趣和熱情。

父母應該做的，就是和孩子一起化憤怒為五顏六色的畫筆，帶著好奇和樂趣畫出五顏六色的夢想。所以，要想讓孩子愛上學習，讓孩子的未來光明燦爛，首先要幫助孩子解決內在的問題。愛學習的孩子讓人羨慕和渴望，我們都希望我們的孩子成為那樣。

孩子有厭學心理怎么辦?

第一，不要評判，給孩子一些實用的東西。

如果大喊大叫不起作用，請停止責備，談論未來對孩子太遙遠。我們應該從一些真實的東西開始，吃點東西，喝點東西，玩點東西。如果你今天能背誦課文，媽媽會獎勵你一個你一直想要的玩具（或者一本漫畫書，一點閑錢……）。如果老師要求，你能在課堂上背誦，就有獎勵。這不是用獎勵來讓孩子學習，它只是用獎勵來讓孩子先行動起來并取得進步。

第二，要有成就感，孩子們喜歡那個。

人只有嘗到成就感的甜頭，才會在圈子或關系中找到自己的存在感，有了存在感，才會有不竭動力去堅持。讓孩子背誦，當孩子真的會提前背誦，并在課堂上背誦。那么家長可以問問孩子感覺如何，是不是很自豪，很有成就感？你喜歡這種感覺嗎？孩子就會說：只要我努力，不僅提前完成了任務，還得到了獎勵，媽媽也不再催促了，連同學們都非常驚訝。

第三，談成長，別和孩子談理想。

不談理想，因為理想對孩子來說還太遠，太遠太空虛的東西不能給孩子帶來太多的動力。多關注孩子的成長，有了前一步的努力，孩子的進步會更多，小進步會變成大進步，小成長會變成大變化。家長要密切關注孩子的成長，給予表揚、獎勵和鼓勵。孩子不拖作業，孩子會提前預習，課堂上孩子敢舉手發言，孩子這次考前幾……這些都是真正的成長，是孩子的快樂，不要只關注孩子的缺點。

當孩子做出這些改變，渴望更大的進步時，家長可以和孩子一起設定小目標，學習的過程就正式開始了。在不同的階段，孩子有不同的學習動機。或許一開始只是為了一頓美餐，一個玩具，后來變成被表揚的幸福，被父母老師認可的成就感，然后變成長大的幸福，會有更多的內在欲望。

第四，不同階段的孩子有不同的學習動機。

讓孩子愛上學習，了解學習的真諦。如果孩子有足夠的學習能力，他就像一個鋼釘，拿著錘子鉆進去；相反，就像一根小棍子，當你輕敲它時它就會折斷。孩子在學習的過程中，無論是做鋼釘還是小棒，這也要看一步一步的積累，一點一點的堅持。