愛玩是孩子的天性，再加上孩子大多都沒有很強的自控力，所以這個時候，就需要父母，對孩子多加管教了。但父母要怎樣教育不寫作業的孩子呢？

9歲孩子不寫作業要怎樣教育？

1、激發學習興趣  

這里包含的比較多，如飲食習慣(即吃什么、怎么吃)，對事情的態度，探索精神，待人接物等這些側面培養孩子學習的興趣，當孩子的好奇心、學習欲望被激發出來，孩子學習的勁頭你擋都擋不住。 

2、 體驗生活  

孩子上學覺得寫作業是件苦差事，當有這種想法時，那就安排孩子去體驗生活，比方使喚小孩做家務，干這活干那活，總之活多的干不完，這時小孩就想起來，你總讓我干活我作業還沒寫呢，自己主動就去寫作業了。 

3、給孩子學習的動力  

不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎勵，家長和孩子需要的是真正耐心的互動，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現在很多家庭都一個孩子，鄰居間又很少走動，孩子本身就很孤獨，因此，很多孩子就看電視，玩手機，如果有個能和孩子互動的，這些現象會減少很多。

孩子不愿意寫作業的原因:

1、孩子在寫作業的過程中遇到了困難。  　　

尤其是一些學習成績落后的孩子，他們可能在學校沒有認真聽講或者沒有聽懂，如果作業難度再大一點，那么他們完成起來是很困難的。  　　

有的孩子不知道向大人求助，只是對著題目發愁，坐在那里難受，或者哼哼唧唧。  　　

有的孩子雖然向大人求助了，但是不能得到有效的幫助。

2、孩子任務管理和時間管理能力欠缺。  　　

相信大多數的孩子剛開始是很樂意寫作業的，完成作業之后的成就感或者被老師和家長表揚的滿足感都是孩子想要體會的。但是由于孩子在管理自己的作業和時間方面沒有方法，會導致他們在寫作業的過程中體會到很多挫敗感，從而讓他們反感寫作業。  　　

有的孩子不會安排作業順序，想起什么寫什么，或者一科作業沒寫完就去寫另一科，丟三落四，整個作業過程一團混亂，作業質量可想而知。  　　

有些孩子時間觀念差，不會安排自己的時間，不會預估自己寫作業的時間并做出調整，而是隨心所欲，總覺得時間很充裕。所以我們經常看到當父母提醒孩子時間已經過去一小時、兩小時了，孩子一臉的驚訝和難以置信，或者懊惱不已。  　　

3、孩子本身比較貪玩，自覺性差。  　　

寫作業是一件耗費體力和腦力的事情，還需要有意志力的支持。相對于寫作業，娛樂、玩耍自然輕松多了。自覺性差、毅力不強的孩子會本能地排斥寫作業。如果在這個過程中缺少父母有效的幫助和引導，孩子是很難自己好好寫作業的。  　　

有些孩子會通過向父母提條件或者對抗的方式來減少自己的作業量和時間。有些孩子故意磨蹭、拖拉，在寫作業的過程中偷偷地玩。對他們來說，多玩一會兒就是賺到了。