任何一個(gè)個(gè)體都無法脫離社會(huì)生存，可以獨(dú)來獨(dú)往，但過于孤僻對(duì)于個(gè)人發(fā)展來說還是弊大于利的，那么，孤僻的孩子是什么原因引起的呢？家長又該怎么引導(dǎo)孩子呢？

孤僻的孩子是什么原因引起的

1、家庭環(huán)境因素

有的孩子因父母離異或病故從小生活在單親家庭，缺乏應(yīng)有的家庭溫暖，因此造成性格冷漠、孤僻。

2、嚴(yán)厲的家教

有的家長從小對(duì)孩子的教育比較嚴(yán)苛，會(huì)因一點(diǎn)小事就斥責(zé)孩子，這一行為促使了孩子對(duì)父母產(chǎn)生了恐懼感，在日常生活中一面對(duì)父母就不自覺的處于緊張、恐懼的狀態(tài)，致使孩子更加不愿意說話。

3、長期依賴電子產(chǎn)品

長期依賴電子產(chǎn)品如電視、電腦、手機(jī)等的孩子因缺乏與他人交流的機(jī)會(huì)，慢慢地就會(huì)變得孤僻、不愿意與他人交流。這類孩子通常對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心，而一旦有人干擾到他使用電子產(chǎn)品，其就會(huì)產(chǎn)生較大的情緒波動(dòng)。

4、常常指責(zé)孩子

家長的不斷批評(píng)很容易讓他們在性格的養(yǎng)成中漸漸失去自我，從對(duì)自我的懷疑到自卑，再到最后的封閉自己，從而養(yǎng)成一種孤僻的性格。而在和睦的環(huán)境下長大的孩子往往更加敢于表達(dá)自己，性格也會(huì)更加的開朗活潑。

5、不讓孩子有放松的時(shí)間

孩子應(yīng)該出門多和同齡人共同玩耍，許多家長認(rèn)為這是一種浪費(fèi)光陰的表現(xiàn)，其實(shí)不然。孩子小時(shí)候多和小伙伴們接觸有助于提高孩子的交際能力，并且在玩耍的過程中也可以提高孩子的動(dòng)手能力和邏輯思維，最重要的是在和他人的接觸中可以讓孩子更加敢于表達(dá)自己，形成一種活潑的性格。當(dāng)家長們扼殺了孩子玩耍的時(shí)間，每天讓孩子奔波于補(bǔ)習(xí)班的路途中，孩子沒有時(shí)間和他人接觸，慢慢的就養(yǎng)成了一種孤僻的性格。

6、對(duì)孩子立下條條框框的規(guī)矩

孩子的許多天性過早被扼殺都會(huì)影響孩子未來的性格。都說童言無忌，這也說明孩子就是天生的愛自由，他們不應(yīng)該被束縛。而有些家長為了讓孩子成長成家長們喜歡的樣子，立下了許多規(guī)矩束縛孩子，孩子慢慢的就會(huì)變得死板而不懂得變通，也變得不愛表達(dá)自己的想法，從而養(yǎng)成孤僻的性格。

孩子性格孤僻怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)意識(shí)到孩子出現(xiàn)性格孤僻的傾向，家長就要及時(shí)干預(yù)，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己，看清本身的優(yōu)缺點(diǎn)，多與他人交流溝通，感受親情和友情的溫暖，增強(qiáng)孩子的自信心。

2、讓孩子學(xué)習(xí)與人交往的技巧。讓孩子多參加正常的社交活動(dòng)，通過活動(dòng)來改善孩子的性格缺陷，同時(shí)也要積極鼓勵(lì)孩子邁出去，積極和他人交流，不要害怕被人拒絕。父母也可以和孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)人際交往的書籍，陪伴孩子一起成長，克服困難，讓孩子感受到關(guān)懷。

3、營造良好的家庭氛圍，避免大吵大鬧。家庭氛圍對(duì)于孩子性格的養(yǎng)成十分重要，父母感情不和諧、家人不團(tuán)結(jié)都會(huì)讓孩子失去安全感，更加容易把自己封閉起來，排斥融入外界。

4、注意網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備等的負(fù)面影響。引導(dǎo)孩子正常使用網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備，不能讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，要積極引導(dǎo)孩子參與到社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子多參與戶外活動(dòng)、多和朋友玩耍交流。

5、多和孩子進(jìn)行交流，幫助管理孩子情緒。孩子年齡相對(duì)較小，對(duì)于情緒管理能力相對(duì)較弱，無法正常地應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的感情問題。一旦家庭出現(xiàn)大變動(dòng)或是周邊環(huán)境有改變，父母都要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感動(dòng)向，多和孩子進(jìn)行交流，讓孩子逐漸接受生活的變化，避免孩子承受過大的感情壓力。