孩子在學(xué)習(xí)過程中，需要得到家長(zhǎng)的肯定、鼓勵(lì)、贊美、理解和支持。這些都是他們心理健康和自信心的重要來源。但是很多家長(zhǎng)卻忽略了這一點(diǎn)，導(dǎo)致孩子心理上變得自卑，然后慢慢受到其他因素的影響，開始厭學(xué)。

為什么厭學(xué)的孩子越來越多？

一、學(xué)生的攀比，讓部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力

現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生攀比風(fēng)氣可以說很嚴(yán)重，不僅比學(xué)習(xí)，而且還要比物質(zhì)，很多學(xué)生在比較的這個(gè)過程中就感到了自卑，尤其是農(nóng)村學(xué)生，中招可以說特別多，因?yàn)榧彝サ脑颍傆X得自己低人一等，學(xué)習(xí)上也就因此失去了動(dòng)力，當(dāng)一個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)了，這時(shí)候厭學(xué)也就是很正常的事情了。

二、學(xué)習(xí)壓力的不斷增大

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比起以往要大了很多，原先只是在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大，回家了作業(yè)多，學(xué)生承受的是這些壓力，現(xiàn)在就發(fā)展成了，在學(xué)校上學(xué)壓力大，放學(xué)補(bǔ)課壓力大，上興趣班壓力大，學(xué)生的時(shí)間可以說被壓榨到了極限，很多學(xué)生在這樣的壓力下，也就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。

三、受網(wǎng)絡(luò)視頻的影響

現(xiàn)在學(xué)生上初中基本家里就都給拿上了手機(jī)，這也是耽誤了不少的學(xué)生，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)和監(jiān)管不嚴(yán)格，很多低俗的視頻出現(xiàn)在了手機(jī)上，這時(shí)候?qū)W(xué)生都產(chǎn)生了很大影響，尤其是一些和學(xué)生相關(guān)的視頻，更是給學(xué)生帶去了不良影響，因此，很多學(xué)生也就受影響開始有了厭學(xué)的心理。

四、被社會(huì)的錯(cuò)誤言語所影響

看到社會(huì)上有很多大學(xué)生畢業(yè)后沒工作，一些人就開始說上學(xué)無用，不如早早去打工，還能多掙一些錢，這樣的言論在社會(huì)上有很多，因此，也耽誤了不少的學(xué)生，學(xué)生聽了這樣的言論，因?yàn)樗枷氲牟怀墒欤苋菀拙拖嘈帕耍瑢W(xué)習(xí)也就會(huì)不上心，一旦學(xué)習(xí)被落下，學(xué)生的厭學(xué)心理就會(huì)出現(xiàn)，這是學(xué)生中很普遍的一種現(xiàn)象。

家長(zhǎng)怎樣做才能避免孩子厭學(xué)？

1、積極營造良好的家庭教育氛圍，樹立科學(xué)育兒觀。父母雙方要努力提升修養(yǎng)，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦、富足的家庭環(huán)境；家庭教育方式方法要講究科學(xué)、講究適當(dāng)，“棍棒”教育和“寵溺”教育都是極端化的做法，不可取；家庭教育要特別注意孩子的品行、習(xí)慣、心理等方面的培養(yǎng)，不要一味地攀比成績(jī)，而讓孩子進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班。

2、家長(zhǎng)要經(jīng)常及時(shí)地和學(xué)校交流溝通，真實(shí)了解和把握孩子在學(xué)校里的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況。學(xué)校也是個(gè)小社會(huì)，學(xué)生情況也是千奇百怪，家長(zhǎng)只有充分了解孩子在學(xué)校里的真實(shí)生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極努力地去想方設(shè)法解決問題，才能有效地預(yù)防孩子的厭學(xué)情緒。

3、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子關(guān)系較好的同學(xué)和朋友，弄清楚孩子自己小圈子里的主流文化氛圍。孩子所喜歡的同學(xué)和所熱衷的朋友的基本素質(zhì)，嚴(yán)重影響到孩子自己興趣與偏好。教育孩子“近朱者赤，近墨者黑”的道理，如果孩子樂于親近的圈子大多是厭學(xué)的那一類，估計(jì)孩子離厭學(xué)也不遠(yuǎn)了。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子的正面引導(dǎo)，弘揚(yáng)做人、做事的社會(huì)正能量，讓孩子養(yǎng)成積極向上、樂觀豁達(dá)的性情。每個(gè)孩子都有與眾不同、優(yōu)于他人的一面，家長(zhǎng)和老師要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，努力培養(yǎng)孩子正當(dāng)?shù)呐d趣與愛好，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予必要的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子真實(shí)地?fù)碛谐删透小?/p>

厭學(xué)的孩子該怎樣解決？

1、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感。

2、給予方法指導(dǎo)，家長(zhǎng)也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

3、改變家庭教育模式，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，不讓有孩子有過大心理壓力。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們最終的學(xué)習(xí)成績(jī)，差異不在于智商，而在于他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。因此，父母應(yīng)該幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；做好課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課；上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)；做好課后復(fù)習(xí)工作；能夠按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)等。