最近不少家長抱怨陪孩子做作業(yè)是個(gè)“老大難”問題，有的孩子自己不踏實(shí)做馬馬虎虎，有的家長沒耐心陪，還有的孩子不愿意家長管。那么，怎么糾正孩子寫作業(yè)馬虎？

怎么糾正孩子寫作業(yè)馬虎

1、別給孩子不良暗示

我們一看到小錯(cuò)誤就會(huì)主觀地認(rèn)為，這是孩子粗心造成的。并且畫出一幅美好的圖畫：只要孩子仔細(xì)點(diǎn)，他就都能做對。所以，對孩子的幫助也只是批評(píng)一句“下次細(xì)心點(diǎn)”就結(jié)束了。

殊不知，這種批評(píng)不但對孩子沒有幫助，而且會(huì)讓孩子覺得，我就是個(gè)粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個(gè)調(diào)性，就更難克服粗心了。

2、對做題步驟給予具體指導(dǎo)

我們從戰(zhàn)略上藐視粗心了，也理解孩子了，接下來就要從戰(zhàn)術(shù)上重視它了。

生活中，很多家長把戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)搞反了，戰(zhàn)略上挺重視，一發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)粗心，就疾言厲色，但行動(dòng)上卻從來不具體幫助孩子解決實(shí)際困難，這是不可取的。

就拿如何做作業(yè)來說，孩子打開作業(yè)本后，應(yīng)該先干什么后干什么，家長可能從來沒關(guān)注過這個(gè)細(xì)節(jié)，但有些孩子就是不會(huì)。我們家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，家長也要注重這些細(xì)節(jié)，要去觀察：孩子粗心是不是因?yàn)樗麄儧]有掌握正確的解題步驟造成的。

3、注意答題內(nèi)容完整

詳細(xì)地教給孩子要如何把答案寫完整。

語文：字要寫清楚，不能壓到田字格的邊框。句子要寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，拼音要帶聲調(diào)等等。

數(shù)學(xué)：答案要包括算式和答話，算式要標(biāo)注單位，豎式進(jìn)位要畫點(diǎn)等等。

少個(gè)句號(hào)，沒標(biāo)單位，這經(jīng)常是孩子馬虎大意的位置，從寫作業(yè)初期就要培養(yǎng)孩子，把答案寫完整的習(xí)慣，沒畫上句號(hào)，這題就還沒做完。如果孩子養(yǎng)成了這種習(xí)慣，馬虎的錯(cuò)誤就會(huì)大幅度減少。

怎樣培養(yǎng)孩子認(rèn)真做題的好習(xí)慣

1、幫助孩子制定計(jì)劃

很多孩子之所以不認(rèn)真完成時(shí)間是因?yàn)樵诜艑W(xué)回家之后最重要的事情就是玩耍，等到他們想起需要做作業(yè)的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)非常晚了，甚至有很多孩子已經(jīng)在打瞌睡。

所以在這種情況下孩子想的是一定要盡快的完成自己的作業(yè)，至于質(zhì)量是否合格根本無法引起孩子的重視，所以孩子完成的作業(yè)中會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。

如果父母能夠幫助孩子制定合理的計(jì)劃安排好時(shí)間就可以很好的避免這種情況的發(fā)生，讓孩子能夠充分的利用每一天的每一分鐘，也能夠按時(shí)完成自己的作業(yè)。

2、讓孩子知道三心二意的后果

父母在孩子沒有認(rèn)真的寫作業(yè)之后對他們批評(píng)教育并不能讓孩子直接認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對于一些經(jīng)常犯錯(cuò)的孩子來說更是毫無壓力，所以這也就導(dǎo)致了孩子寫作業(yè)的情況沒有絲毫改變。

如果父子雙方能夠心平氣和的溝通，真正的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，那么對于孩子提升學(xué)習(xí)成績能夠帶來非常大的幫助。

3、提供簡單整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境

在不少孩子的書桌上面總是充滿了各種零食和玩具，但是這些零食和玩具對于孩子的吸引力卻要比老師布置的作業(yè)大的多了。

所以孩子的注意力非常難以集中，在這樣的情況下孩子在寫作業(yè)的時(shí)候自然就會(huì)三心二意了，所以父母一定要給孩子提供一個(gè)安靜的整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)好的環(huán)境更有利于孩子集中精力，那么他們認(rèn)真寫作業(yè)的可能性自然也會(huì)變得更高。

寫作業(yè)對于任何一個(gè)孩子都是特別重要的一個(gè)作業(yè)，正因如此這件事情才引起了不少父母的重視，但是在解決這個(gè)問題的時(shí)候一定要找到合適的方法，如果方法不正確那么最終起到的教育效果自然也不會(huì)特別好。