孤僻的孩子常常不能與其他人保持正常的關(guān)系，處于一個(gè)孤獨(dú)的、離群的狀態(tài)。他們的性格是比較內(nèi)向的，不喜歡與人交往，也不喜歡跟別人交談，特別是對(duì)陌生人或者親人以外的人，都有戒備的心理存在。他們習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，但是他們也會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)的情緒。如果自家孩子這個(gè)樣子家長(zhǎng)一定很著急，那么孩子性格孤僻不愛說話不合群怎么辦呢？

孩子性格孤僻不愛說話不合群怎么辦

1.多給孩子提供同他人接觸的機(jī)會(huì)，父母最好能多陪陪孩子。這時(shí)你可以選擇約人來家里做客，或者是帶孩子去別人家做客。總之，想盡一切辦法讓孩子同別人多接觸，因?yàn)楹⒆咏佑|的人多了，鍛煉的次數(shù)多了，性格就會(huì)慢慢變得開朗起來。

比如：家里來了小客人，讓孩子當(dāng)小主人，招待對(duì)方；多帶孩子去參加一些集體活動(dòng)，

讓孩子在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，體驗(yàn)人際互助的樂趣。

2.引導(dǎo)孩子多說話，說話能力是交際能力的核心。因?yàn)槿伺c人交往，最直接的形式就是說。會(huì)說，說得好，交際成功的可能性也就越大。因此，父母平時(shí)可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多說話，以訓(xùn)練他的說話能力。睡前父母與孩子溝通的好時(shí)機(jī)。入睡前，父母可以和孩子共同讀一則故事，然后和孩子比賽看誰能把故事內(nèi)容復(fù)述得最好，好的可得到獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，父母還可以問孩子一些問題，比如：“今天學(xué)校里有什么新鮮事嗎？”“今天在學(xué)校里學(xué)了些什么？”讓孩子慢慢地講述。

3.教孩子不要害羞。害羞的孩子更加膽怯，并且還會(huì)出現(xiàn)說話結(jié)巴的現(xiàn)象。這時(shí)父母如果強(qiáng)行糾正，孩子的結(jié)巴就會(huì)愈演愈烈。多鼓勵(lì)孩子當(dāng)眾發(fā)言。不可否認(rèn)的是第一次當(dāng)眾講話時(shí)，孩子會(huì)感到害羞和害怕，鍛煉的次數(shù)多了，孩子會(huì)漸漸忘掉害羞。當(dāng)孩子不再害羞時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)同別人接觸。

性格孤僻對(duì)孩子造成的影響

1.不擅長(zhǎng)交際

孩子孤僻的性格讓孩子習(xí)慣于活在自己的世界里，不愛和他人打交道。但是孩子一旦進(jìn)入社會(huì)，交際活動(dòng)是不可避免的事情，于是孩子會(huì)產(chǎn)生各種各樣的不適應(yīng)，慢慢的對(duì)這些事情產(chǎn)生一種抗拒的心理，從而錯(cuò)失了許多提升自己的機(jī)會(huì)。

2.不善于表達(dá)

表達(dá)能力對(duì)于我們的一生都是非常重要的。善于表達(dá)出自己看法的人往往更加容易得到自己想要的東西，但是性格孤僻的孩子通常都不敢或者不愿意去表達(dá)自己，這樣不僅容易讓他人造成誤會(huì)，也有可能因?yàn)椴槐磉_(dá)出想法而把機(jī)會(huì)送給了別人。

3.沒有朋友

性格孤僻的孩子常常都比較孤獨(dú)，他們不愛和別人打交道，即使有人主動(dòng)向他們伸出友好的手，他們也不一定會(huì)做出回應(yīng)。久而久之，性格孤僻的孩子身邊就沒有任何的朋友，陪伴他們的也只有自己的影子。沒有朋友的人步入社會(huì)以后也更加孤立無助，應(yīng)對(duì)許多事情往往單槍匹馬，無法應(yīng)對(duì)。

教育這樣的孩子最好就是通過集體活動(dòng)塑造孩子良好的性格，集體活動(dòng)可以使孩子變得活潑、快樂，可以使孩子寂寞的感情得到補(bǔ)償。剛開始參加集體活動(dòng)孩子可能會(huì)有些害羞、膽怯，甚至做出可笑的事來，這時(shí)父母要教育孩子不要怕，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)融入集體。