內(nèi)驅(qū)力是引導孩子前進的最好的力量。但是往往孩子的內(nèi)驅(qū)力不是靠家長“苦口婆心”的教育出來的，而是依靠科學的方法引導、激發(fā)出來的，并且激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力的前提是家長要明白為什么孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力。

為什么孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力

1.價值感得不到體現(xiàn)

有的孩子不喜歡學習的原因，就在于在他們的認知里，學習這件事情沒有任何的意義，在學習上面孩子也體現(xiàn)不了自我價值。這種情況就好像對于學習成績并不好的人來說，在無數(shù)次的沉重打擊之下，很快就會變得心灰意冷，對學習失去原本的興趣。

而大部分孩子又會想，學習的日常生活這么枯燥，有時候還會因此受到父母的批評指責，又怎么可能會對它產(chǎn)生興趣。

2.沒有學習動機

事實上，大部分的人做任何事情都需要有足夠的動機和明確的目標，這樣一來，有了目的就意味著孩子很清楚自己想要的究竟是什么，那么其完成的效率相對而言也會得到提高。

比如，有的孩子非常明確自己日后想要從事的專業(yè)，所以就會早早開始苦學專業(yè)相關方面的知識。但現(xiàn)實中這樣的孩子少之又少，往往還有很多孩子并不明白自己是為了什么而拼命學習，沒有了學習的動機，孩子自然也就缺乏學習的動力。

孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力的表現(xiàn)

1.干什么都沒有動力

有的孩子干什么都沒有動力，他們仿佛壓根不知道自己想要什么，而且他們通常不愿意嘗試新的事物，習慣于生活在一個狹窄的舒適區(qū)中。

2.無法調(diào)動自己的積極性

有很多家長描述自己的孩子實際上是渴望有好成績，獲得老師和同學的認可的，也希望能夠在學校的社團有所作為，嶄露頭角，可是他們就是無法調(diào)動自己的力量去投入和獲取成功，一邊焦慮著急一邊躺平放棄。

如何激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力

1.培養(yǎng)孩子樂觀的生活態(tài)度

凡事讓孩子看到希望，樂觀分析。而不是打擊，總是從悲觀角度去分析。樂觀也是孩子自信的資本。因為他相信可以。

2.培養(yǎng)孩子抗挫折的能力

沒有哪個孩子可以永遠風調(diào)雨順，永遠陽光燦爛。能夠抗擊風雨洗禮的孩子才有前途。所以培養(yǎng)孩子的抗挫折能力十分重要。

3.父母要身體力行成為孩子喚醒內(nèi)驅(qū)力的表率

孩子在成長中最初的價值觀和方向標其實大都來自于父母，身教重于言教，如果父母能給孩子一種高度自律和向往學習的良好形象，那么，父母在和孩子朝夕相處中，很自然就會成為孩子的模仿對象。