現實當中，有些小孩自卑、怕困難，不想讀書或又堅持不了，肯定是有原因的。每一位父母都想望子成龍、望女成鳳，就要用心陪陪小孩，尋找原因。那么，當孩子沒心思讀書的時候怎么辦呢？

孩子沒心思讀書怎么辦：

1.培養孩子自信心。

家長可以根據孩子的興趣，帶他看相關繪本，通過繪本中成功的故事，讓孩子知道遇到困難是可以想辦法克服的。

2.家長以身作則。

家長陪著孩子把困難的事情分步驟完成，讓孩子明白，遇到困難可以把事情分成很多可行的小目標。另外，家長以身作則引導孩子克服困難，這種陪伴本身也是一種鼓勵和支持。

3.在孩子情緒好的時候引導。

有的家長，孩子越不愿意做，越要求孩子做。孩子本來就有畏難心理，再加上與家長的對抗情緒，就更不愿意做了。家長可以等孩子平靜下來，再引導孩子去做。

4.不隨便批評，不吝于表揚。

如果孩子沒有做好某件事，家長不要立馬批評，而要幫孩子客觀地分析沒有做好的原因。當孩子通過努力克服困難的時候，家長也不要吝于表揚。

5.做好持久戰的心理準備。

孩子之前缺少積累，所以學習困難大，學得比別人慢，記得比別人差，學習的態度也不積極，這都是之前的欠賬。過去的已經不能追回了，那就從現在開始一點一點地努力。不要和別人比。和自己比。不要有幻想，憑你督促了一段時間，說了幾句話，就能讓孩子有很大的改變。

6.想方設法調動孩子的積極情緒。

孩子本身從玩轉向到學，就是一個由奢入儉的過程，難度是很大的。在啟動這個環節，就比那些習慣了學習的孩子要費勁兒得多。你再簡單粗暴地逼他，逼急了，孩子自暴自棄，不學了，那就慘了！

7.保證課內學習。

對于這一類學習困難的孩子來說，保證課內學習就能用掉極大的時間和精力，現實一點，不要想著快速超車，一味增加練習量。基礎沒打好，做的越多錯的越多，沒有什么意義。

8.親子共讀。

如果說，只完成學校的學習內容，家長還不踏實，還想多做一點兒的話，那我覺得，寧可少做一點兒題，也要每天抽出10分鐘進行親子共讀。親子共讀，并不是只有學齡前、低年級的孩子才需要、才可以進行的。對于學習吃力的這一類學生來說，不管是幾年級，都可以進行親子共讀。

不同年齡的孩子，可以有不同的作法：低年級的孩子，可以讀一些低幼讀物，年級高的孩子，可以親子共讀適合這個年齡讀的書。低年級對孩子，可以主要由家長讀給孩子聽，中高年級的孩子，可以一起閱讀，然后交流閱讀感受。