家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，學(xué)業(yè)有成，對(duì)孩子寄予了很大的希望，這樣做的結(jié)果往往給孩子造成了很大的壓力， 孩子如果承受不住的話，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，那么，孩子厭學(xué)有什么好辦法解決嗎？

孩子厭學(xué)有什么好辦法解決嗎？

1、制定合理的目標(biāo)。

家長(zhǎng)給孩子制定奮斗目標(biāo)，要衡量孩子目前的實(shí)際情況。設(shè)定跳一跳，夠得著的目標(biāo)最好，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，可能更有執(zhí)行力。如果在他取得成功及時(shí)表?yè)P(yáng)他，那么他必將充滿了自信。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

利用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，比如我們接孩子放學(xué)的過(guò)程中，可以問(wèn)問(wèn)孩子老師講的什么課程，孩子就會(huì)想講給你聽，還比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)?shù)姆纸?，讓孩子更好、更容易的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是制定非常遙遠(yuǎn)和宏大的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子很難完成。

3、提高孩子的其他興趣愛(ài)好，

不能讓孩子所有的生活集中到學(xué)習(xí)上，只有做到勞逸結(jié)合、興趣廣泛，孩子才能有更多的動(dòng)力。

4、參與到孩子的學(xué)習(xí)中

有些重難點(diǎn)知識(shí)我們可以通過(guò)多思路多方法給孩子啟發(fā)，拓展孩子的思維能力，讓他們學(xué)會(huì)思考。

5、重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值

重新認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化。

孩子厭學(xué)的原因：

一、家庭因素

家庭和學(xué)校一樣，是孩子成長(zhǎng)的主要環(huán)境，越來(lái)越多的研究表明，除了知識(shí)的傳授，家庭對(duì)孩子各方面的影響都超過(guò)學(xué)校，而且起決定作用。

1.父母感情不和。

2.家庭文化氛圍缺乏。

3.家長(zhǎng)期望值過(guò)高。

二、學(xué)校因素

在導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的幾種因素中，學(xué)校教育是關(guān)鍵的因素，因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。

三、社會(huì)因素

社會(huì)生活是豐富多彩，令人眼花繚亂的。學(xué)生正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，還沒(méi)有形成自己的人生觀，還不具備辨別是非的能力，往往不能抵擋社會(huì)上的各種誘 惑，特別是電腦手機(jī)的誘惑。

四、孩子自身因素

孩子自身靜不下心來(lái)去學(xué)習(xí)，注意力不在學(xué)習(xí)上。