孩子越長(zhǎng)大意見(jiàn)越多，越喜歡拒絕父母，是獨(dú)立意識(shí)太強(qiáng)還是家長(zhǎng)有所疏忽？孩子的“習(xí)慣性防衛(wèi)”，家長(zhǎng)們知道多少。那么，家長(zhǎng)面對(duì)孩子特別固執(zhí)不聽(tīng)建議怎么辦呢？

孩子特別固執(zhí)不聽(tīng)建議怎么辦

第一點(diǎn)，了解和理解孩子。孩子三歲以后自我意識(shí)有了一定的發(fā)展，但調(diào)節(jié)和控制自我能力較差，于是就用固執(zhí)任性這種表達(dá)方式來(lái)笨拙、幼稚的表現(xiàn)自我。如果父母不了解這一點(diǎn)，總是把孩子“扭過(guò)來(lái)”，不但會(huì)挫傷孩子的自尊心，而且也不利于孩子的個(gè)性發(fā)展，使孩子長(zhǎng)大以后成為一個(gè)膽小怕事、依賴別人、意志薄弱的人。如果孩子在小的時(shí)候要自己吃飯，穿衣服，那么就讓他自己做，不僅會(huì)培養(yǎng)孩子的自理能力還會(huì)讓孩子變得有自信。

第二點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。對(duì)于有主見(jiàn)的孩子，在與他有關(guān)的事情上多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，父母需要掌握一個(gè)原則，只要不危及安全，不傷害他人，有積極意義的事情，就讓孩子自己做選擇，不要與孩子硬碰硬。

第三點(diǎn)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。生活中經(jīng)常會(huì)有這樣的情景，孩子非常固執(zhí)的要做不該做的事，大人非要阻攔，但說(shuō)也不聽(tīng)打也不聽(tīng)，雙方僵持不下。恰巧這個(gè)時(shí)候有一件新奇的事情發(fā)生，孩子被立刻吸引過(guò)去，孩子突然沒(méi)有了擰勁，這是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬D(zhuǎn)移了，所以父母在孩子出現(xiàn)任性時(shí)，可以利用當(dāng)時(shí)的情境特點(diǎn)，把孩子注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上。這個(gè)方法比較適用于年齡小的孩子。

第四點(diǎn)，不要過(guò)分遷就孩子。在孩子面前不要過(guò)分遷就，他這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是個(gè)特殊的孩子，或者他自以為有權(quán)肆意妄為。固執(zhí)的孩子會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所好轉(zhuǎn)，而且自信心和學(xué)習(xí)能力也會(huì)隨之增強(qiáng)。

第五點(diǎn)，要改變不正確的教育方法。如果固執(zhí)的孩子是由于父母的溺愛(ài)有求必應(yīng)造成的。那么家長(zhǎng)就要改變教育方法。以后應(yīng)該嚴(yán)格要求限制孩子的不正當(dāng)要求，如果是由于父母粗暴常常訓(xùn)斥引起的，父母應(yīng)該立即改變這種教育方式，采用說(shuō)服教育方式做到嚴(yán)慈并濟(jì)。

孩子特別固執(zhí)不聽(tīng)建議家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、尊重孩子的意見(jiàn)。孩子固執(zhí)地堅(jiān)持自己的想法，也許他們真的是對(duì)的，對(duì)于孩子的正確意見(jiàn)父母要尊重。

2、多用商量的口氣。孩子已經(jīng)有了自己的想法，就不能要求他們事事聽(tīng)從安排，而是多與孩子商量，提出建設(shè)性意見(jiàn)，逐漸影響或改變他們的行為。

孩子和大人一樣，也是集思想與情感于一體的化身，當(dāng)外界的語(yǔ)言引起他們的不快時(shí)，他們也會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抵抗情緒，所以，教育孩子要注意方式和方法。

我們首先得分析孩子固執(zhí)的背后原因然后及時(shí)的溝通正確的引導(dǎo)，前提是父母要有足夠的耐心和細(xì)心對(duì)孩子進(jìn)行溝通教育。父母還要以身作則潛移默化的通過(guò)自身行為去改變孩子的思想，同時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，教會(huì)孩子懂得取舍但是也不要過(guò)于去遷就孩子適當(dāng)?shù)陌盐蘸贸撸?/p>