對(duì)于成績(jī)差的孩子都是有一定的原因，家長(zhǎng)面對(duì)成績(jī)差的孩子更應(yīng)該多付出一定的耐心，不要責(zé)備成績(jī)差的的孩子，應(yīng)該分析孩子成績(jī)差的原因，讓后幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

考試排名倒數(shù)如何激勵(lì)孩子

1、和孩子溝通談心

分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和成績(jī)差孩子之間的交流。家長(zhǎng)是否有想過孩子成績(jī)差是因?yàn)榍榫w問題而引起的呢?

不管大人還是成績(jī)差孩子，做一件事是由他的情感來控制的，成績(jī)差孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，這些都是成績(jī)差孩子情緒的爆發(fā)點(diǎn)，當(dāng)孩子和老師、同學(xué)以及父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)成績(jī)差孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

所以此時(shí)家長(zhǎng)要幫助成績(jī)差孩子，鼓勵(lì)他并把他拉出這種狀態(tài)。只是遺憾的是大多的家長(zhǎng)不僅不幫助孩子，反而去一味責(zé)罵孩子，使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、對(duì)孩子適當(dāng)賞識(shí)

孩子為什么成績(jī)差，歸根到底是因?yàn)樾判牟粔?。面?duì)劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，孩子需要身后有人無條件地愛他支持他鼓勵(lì)他。為了推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，每個(gè)家長(zhǎng)可以不顧一切，但是方法錯(cuò)了，方向錯(cuò)了，效果往往是適得其反。找到孩子的閃光點(diǎn)，給孩子真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓孩子看到希望，擁有信心，這才是家長(zhǎng)要做的。

成績(jī)差的孩子今后發(fā)展就不一定不好，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，孩子在學(xué)習(xí)上沒有天賦，不一定在別的地方也不行，所以一定要對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

孩子成績(jī)差怎么辦

1、對(duì)于成績(jī)差的孩子補(bǔ)成績(jī)的辦法，首先要引導(dǎo)孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。這需要家長(zhǎng)來下功夫進(jìn)行引導(dǎo)，通過興趣學(xué)習(xí)法可以相對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、要鼓勵(lì)孩子和成績(jī)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，這樣可以增加孩子的學(xué)習(xí)興趣和有競(jìng)爭(zhēng)力和比賽心，也是一種提高學(xué)習(xí)成績(jī)的辦法。

3、針對(duì)于成績(jī)較差的功課來進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。家長(zhǎng)能教最好，如果家長(zhǎng)指導(dǎo)不了，也需要給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓孩子把課堂上沒學(xué)會(huì)的知識(shí)再補(bǔ)起來。

4、要在每天的業(yè)余時(shí)間中制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是也要給孩子留有玩的時(shí)間。這樣不會(huì)因?yàn)閱渭兊目菰飳W(xué)習(xí)而讓孩子厭煩學(xué)習(xí)。通過有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握必要的知識(shí)要點(diǎn)，也可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。并且在每次學(xué)習(xí)后的成果，家長(zhǎng)要督促和檢查。