如今社會(huì)上到處都是競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的重要性，這也要求孩子從小就要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從幼年開始，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)已成為當(dāng)前家庭教育的一個(gè)重要內(nèi)容。那么，如何培養(yǎng)孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心呢？

如何培養(yǎng)孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心

比如說(shuō)，我們可以讓孩子去接觸他們喜歡的這些領(lǐng)域最優(yōu)秀的一些人。

在兒童的一些故事書當(dāng)中有很多名人的傳記。比如說(shuō)他喜歡畫畫，我們可以給他看看梵高或者其他的一些不同的畫家成功的故事，讓孩子慢慢的在他喜歡的領(lǐng)域找到他心目中的楷模。通過(guò)他們的故事去激勵(lì)他們，讓他們知道做好的方式是什么樣的。這個(gè)是培養(yǎng)進(jìn)取心的其中的一種。

另外一個(gè)呢就是在孩子失敗的時(shí)候，我們應(yīng)該抱著一個(gè)什么樣的溝通方法。

比如說(shuō)，孩子在一次的考試成績(jī)中失誤或者他在很喜歡的比賽中受到了挫折，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)應(yīng)該從鼓勵(lì)的角度出發(fā)。比如說(shuō)：“你很棒，你下次是可以的”。或者我們可以和孩子一起分析他失敗的原因。

不要說(shuō)“哎呀我早就說(shuō)過(guò)你這樣是不行的，我早就說(shuō)過(guò)你這個(gè)沒(méi)有天分”。這個(gè)會(huì)嚴(yán)重的影響到孩子的自信和他完成一些事情的進(jìn)取心的表現(xiàn)。

第三點(diǎn)。當(dāng)孩子提出了一些比較理想化，比較充滿幻想的言論時(shí)，我們不要潑他的冷水。

比如說(shuō)有的孩子說(shuō)將來(lái)我要帶人類上月球，這個(gè)時(shí)候其實(shí)孩子是很天真的。或者他把他心中最想做的東西給表達(dá)了出來(lái)。這個(gè)時(shí)候他們想要得到的是大人的鼓勵(lì)。

比如說(shuō)我們可以把這個(gè)愿望具體化，說(shuō)你這個(gè)愿望是非常好的，但是我們可不可以一步一步的往前怎么做，把他的夢(mèng)想或目標(biāo)細(xì)化，讓他每天可以從他說(shuō)出來(lái)的話當(dāng)中去和他日常的活動(dòng)日常的行為相結(jié)合。

這個(gè)樣子孩子慢慢的就知道自己的夢(mèng)想是什么。然后我可以通過(guò)什么一步步達(dá)到我的夢(mèng)想。而不是我說(shuō)了一個(gè)理想，大家是嘲笑的或者一盆冷水澆下來(lái)。

培養(yǎng)孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心時(shí)需注意

一、提高孩子的實(shí)力

孩子想要獲得勝利，唯一的方法，就是超越自己，提高自己的實(shí)力。上文提到鳳娟女兒，如果想要超過(guò)鄰居家的孩子，唯一的辦法，就是找出自己的不足之處，多加鍛煉，提高自己的能力。

有的孩子在和別人比較的時(shí)候，喜歡盯著別人看，如果比別人好，就沾沾自喜；比別人差，就傷心失望。其實(shí)這種比較方法是不對(duì)的，父母要教孩子學(xué)會(huì)自己與自己比較，只要自己的能力一直在進(jìn)步，那么，遲早會(huì)趕超別人的。

如果孩子習(xí)慣了和別人比較，而不是和自己比較，那么，他會(huì)天天盯著別人，這樣很容易會(huì)產(chǎn)生妒忌別人的心理。

二、教孩子勇于面對(duì)失敗

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)；而在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，難免會(huì)遭遇失敗。在孩子受到失敗的打擊時(shí)，父母一定要注意自己的言行，不能責(zé)怪孩子，更不能譏笑、諷刺他，以免他變得氣餒，從而失去自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

父母的正確做法，是引導(dǎo)孩子走出失敗的陰影，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中，看到自己的進(jìn)步，找出自己的長(zhǎng)處。例如，孩子在校運(yùn)會(huì)的比賽中沒(méi)能獲得名次，父母可以引導(dǎo)他看自己成績(jī)。如果成績(jī)和以前相比是提高了，那么就說(shuō)明他進(jìn)步了；發(fā)果沒(méi)有提高，就找出退步的原因，然后繼續(xù)努力。

父母要讓孩子明白，比賽和競(jìng)爭(zhēng)不但是為了展示自己的能力，更是檢驗(yàn)自己的不足，最終的目的，不是比輸贏，而是獲得進(jìn)步。

三、教孩子學(xué)會(huì)“對(duì)事不對(duì)人”

父母要告訴孩子，所謂的“贏”，其實(shí)只是在某件事情上面，比別人做得好而已，并不是說(shuō)他就比別人厲害，更不代表他整個(gè)人會(huì)比別人高一等。

例如，別人的語(yǔ)文成績(jī)可能不好，但是數(shù)學(xué)成績(jī)卻比你強(qiáng)；別人的學(xué)習(xí)不如你，但是可能體育卻比你好。換一句話說(shuō)，所謂的勝負(fù)，說(shuō)的只是某件事而已，所以，父母要教孩子學(xué)會(huì)“對(duì)事不對(duì)人”，讓他知道人人都是平等的。

只有這樣對(duì)待“競(jìng)爭(zhēng)”，孩子贏了不會(huì)狂妄自大；輸了也不會(huì)因此而自卑。如果父母總想憑輸贏區(qū)分“好孩子”和“差孩子”，那么，很容易會(huì)把他的注意力，從比賽轉(zhuǎn)移到人的高低上去，所以，父母一定要注意引導(dǎo)。

四、父母學(xué)會(huì)撒善意的“謊言”

作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響力是非常巨大的。如果父母告訴孩子他很棒，那么，孩子就會(huì)相信自己很棒，并因此而變得更自信。

即使孩子很普通，父母也可以給孩子撒一個(gè)善意的“謊言”，把孩子的心理，調(diào)整到一個(gè)最活躍的狀態(tài)，讓孩子變得更相信自己，從而獲得進(jìn)步。