可能大多數家長都想擁有性格比較外向的孩子，這樣的孩子自信開朗而又陽光，他的適應能力比較強，而且具有一定的領導力，發展不受約束，那么，孩子性格內向不合群怎么辦呢？

孩子性格內向不合群怎么辦

給性格內向的孩子多一些鼓勵，內向的孩子一般都不善交流、羞于對其他人表達自己，對公開場合的表現缺乏信心。如要改變這一切，父母及老師除了鼓勵孩子多增加交流以外，在孩子取得一些成績時也要及時給予肯定，孩子會感到自己會逐漸被父母和老師認可，自己也會盡量改變自己的內向性格。

主動與孩子交流，內向的孩子一般都不善交流，父母就要創造讓孩子表達自己想法的機會。每天抽出一些時間，讓孩子講一講當天發生了哪些有意思的事，看到了什么事后自己有什么想法。對孩子正確的想法和做法要及時提出表揚，并適時進行引導。鼓勵孩子講出自己的想法，做孩子的好朋友。陪孩子玩一些孩子喜歡的游戲，鼓勵并加以表揚，對改變內向性格都有很好的效果。

經常鍛煉孩子，可以讓孩子去做一些能力范圍內的事情，如借東西、問路、傳話等，剛開始孩子可能因為膽怯不敢去，或者到了不熟悉的人面前說不出話來，這需要給孩子精神鼓勵，不要責怪孩子。條件允許的話，可以提前和孩子要去交流的人打好招呼，讓對方配合你，順利完成任務，也有助于建立孩子的自信心。在機構中如果能讓孩子參與到一些活動的組織中，對培養孩子外向性格也有一定的作用。

孩子性格內向不合群的原因

①"完美型"家長

首先，有的家長對孩子要求十全十美，并且對孩子過于嚴格，在孩子有一點點不聽話行為的時候便進行大聲呵斥，不管是在家里還是在外面，不給孩子保留顏面，只要做錯事情，非打即罵。這樣的孩子，就會變得越來越自卑，認為自己做什么都做不好，做什么都是錯的，甚至，即便有自己想法的時候，也會變得畏手畏腳，不敢表現出來，生怕受到責罰，所以越來越膽小。

而且有的孩子常常在父母的恐嚇中長大，比如，你要好好聽話，如果你不聽話我就不要你了，要知道孩子的意識還沒有完全成熟，很多時候父母認為這是一句開玩笑的話，但是孩子卻信以為真，所以對孩子的童年造成陰影，沒有安全感，缺少安全感的孩子，他的性格也會變得膽小懦弱，生怕被父母拋棄，所以就會變得敏感懦弱，長期如此，孩子的孤僻性格便一點一點的展現出來。

②"圈養"式教育

有的家長對孩子照顧得太好，保護的太過于完善，比如孩子在很小的時候，我們生怕孩子會遇到危險，總是不讓他碰這，不讓他碰那，而且在下雨天孩子想要出去看看雨或者是玩水，家長擔心孩子會生病會著涼，同時上限制他的行為，在孩子慢慢長大之后，他想要接觸其他的小朋友，而家長擔心小朋友在一起會受欺負，或者是在一起打鬧會受傷，所以基本上都把孩子"圈養"在家中，所以這樣長大的孩子遠遠不及"放養"長大的孩子性格更加完善，因為這類孩子只是在家庭這個小世界中成長，熟悉周圍的一切，沒有去開闊眼界，認識外面的人和事物。

所以在長大之后不得不邁出家門的時候，所面臨的一切都是陌生的。給孩子第一種反應便是安全系數太低，周圍的危險特別多，所以孩子就會變的非常害怕，甚至膽小懦弱，性格越來越孤僻。

而且有的家中有男孩子的家長，在孩子都6歲的時候還不給孩子分床，甚至幫孩子穿衣服，衣來伸手飯來張口，從來都沒讓孩子自己獨立做過什么事情，這樣的孩子能力受到限制，出門在外看到小朋友很厲害的時候，就會變得很自卑，認為自己不行，認為自己的能力受限，所以，被自卑因素所困擾，所以便造成了很多孤僻的行為表現。

③"控制型"家長

最后一種家長限制孩子的行為，限制孩子的社交，當然每個做家長的都希望孩子越來越好，但是中國式教育認為只要孩子的成績好一切都好，所以我們都希望孩子把心思都放到學習上，往往限制孩子別的能力的發展。

比如孩子放學回家就讓他們努力學習，做各種試卷試題，瘋狂的開始刷起來，并不給孩子業余的時間也不讓孩子接觸其他的朋友。而且無時無刻的交代孩子一定要跟成績好的孩子在一起玩，這會讓孩子覺得人有差別，也分三六九等，如果自己學習成績不是很好的時候，就會不愿意跟別人交流，更害怕被別人看不起，所以久而久之就會形成自卑孤僻的心理。