初二孩子叛逆，一般來說是遇到了“初二現象”。初二是一個相對特殊的時期。一方面，此階段學生沒有初一時對中學生活的新奇與陌生，也暫時沒有初三所面臨的畢業升學壓力，表面上處于一個相對平穩的學習時期；另一方面，初二又是一個產生劇烈變化的階段，是初中生思維和品德發展的關鍵期，這一時期的初中生往往有一些異于其他階段的行為表現，在教育學界被稱為“初二現象”。

面對初二孩子叛逆，家長要多抽出時間陪陪孩子，當孩子出現逆反行為時，家長要給予足夠的尊重和理解，把它作為孩子成長的一個階段，并使其轉化為教育孩子的一個個契機，與孩子多溝通、多交流，保持良好的親子關系。

初二孩子叛逆怎么辦？

1、理解孩子。理解的核心就在于家長能夠學會去傾聽和包容孩子的想法，也許父母和孩子之間存在著代溝，也許父母會不懂孩子為何會有這樣或那樣的想法。但是，這并不妨礙我們學著去理解孩子，明白孩子的想法和意圖，而不是全盤否定，這樣溝通才能持續，而不是爭吵收場。如果孩子只是不按照父母的意思做事了，這不叫叛逆，父母想法也不一定都對，不能強制要求孩子去做這做那的。

2、抓大放小。隨著孩子一天天的長大，家長們要逐步學會放手，該他自己擔的責任，該他自己完成的事，放手讓他自己去干，哪怕走點彎路、摔一下跤，那也是成長過程中的必需。家長們的重點應該放在孩子成長中的原則性問題和大事。

3、多點耐心，多讓自己放松，不要提到青春期，提到孩子我們在情緒上就先入為主的開始焦慮、煩躁，先平復自己。

4、適當示弱。家長和青春期的孩子發生矛盾是很正常的事。家長與青春期的孩子爭孰是孰非、爭輸贏，那其實家長已經完敗了。讓青春期的孩子認錯是一件很難的事，家長有時候適當的示弱，既能避免激化矛盾，往往還會起到意想不到的效果。包括在日常生活中，以身體和精力為由主動示弱，讓孩子幫自己干些力所能及的事，他們都會樂意去做。

5、允許孩子犯錯，只要不違法，不傷害身體，要讓孩子有試錯的機會，也許家長認為不對的事未必真的是錯的。

6、善于發現孩子的有點，多表揚。聰明的家長都會善于發現孩子們的閃光點。盯著孩子的弱項、缺點，一味的去批，最終會使孩子喪失自信，破罐子破摔。帶著欣賞的目光去看孩子，并創造有利于他的生長環境，孩子一定會順利度過青春叛逆期，健康茁壯成長。