初中的孩子，一般在13歲到17歲之間，正處于認知的初始階段，性格也處于叛逆期。其實，放任自流不好，管的太嚴也許會起反作用，那么初中的孩子厭學家長怎樣幫助他呢？

初中的孩子厭學家長怎樣幫助他？

一、家長教育孩子端正學習態度，激發孩子的學習興趣。

作為一名學生，必須端正自己的學習態度，明確學習目的，這是提高學習成績的關鍵。家長可以和孩子聊天，了解孩子對學習的態度，知道孩子的內心想法，如果孩子有厭學的情緒，可以給孩子講一講人生的道理，樹立遠大的理想。興趣是最好的老師，家長要激發孩子的學習興趣，可以引導孩子向同學學習，用榜樣的力量感染學生，孩子有了學習興趣，就會逐步走上學習的軌道。

二、改變教育策略，推行賞識教育。

初中生了覺得自己長大了，有自己的想法，我們應尊重他們，所對待青春期的孩子千萬不能傷了他們的自尊心，一旦傷害了，有可能害了他們一輩子。我們要和孩子做朋友，傾聽他們的想法，讓他們打開心扉暢談他們的理想，如果他們在學習和生活中做得不錯，我們應表揚他們。同時我們做為大朋友也應提出合理的建議，告訴他們學習重要性，孩子一定會有濃厚的學習興趣，提高成績。

三、家長要耐心引導孩子學習。

在家長的教育下，孩子明確了學習目的，孩子的學習行為會發生改變的，在這個轉變過程中，不是一朝一夕就能完成的，需要一段時間的過渡。

因此，家長一定要有耐心，及時解決孩子遇到的學習困難，增強孩子的學習自信心，在家長的關心幫助下，孩子的學習成績會不斷提高，為以后的學習打下良好的基礎。

四、言傳身教。

但往往身教的影響力大于言傳。在孩子學習時，不妨在孩子身旁看看書、學習，其實在這個過程中，不用去說“你得認真上課。”或者“你得聽老師的。”孩子他自己會看會模仿的，他會說“媽媽你在做什么？”我會告訴他“今天學習的這些內容，媽媽以前也學過，只不過很長時間不用就忘記了，所以你在學習的時候媽媽也在學習。”孩子看見了、聽見了，他會有意識：原來媽媽也是這么認真的在學習。

初中的孩子厭學的表現有哪些？

一、注意分散。

學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉移，易受各種內外因素的干擾，因而對學習以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒。

二、缺乏自尊心、自信心。

對學習成績毫不關心，考得差也覺得沒所謂，不覺得丟面子。

三、逃避學習。

有些孩子表現的較為明顯，直接不愿意上學去。而有孩子即使是上學了，但都是無心向學，得過且過。無抱負和無期望，無求知上進的愿望。

四、學習無目標無計劃。

上學只為給父母一個交代，完全不是出于自愿的。應付式上學，無學習目標，無計劃。

五、厭倦、冷漠的情緒。

回家不主動做作業，即便做也是草草了事。時常要在家長強力督促下才完成。