可以發(fā)現(xiàn)孩子在做其他事情時，都會做的很好，而且很投入，比如打游戲，看小說，但是到學(xué)習(xí)上就變了，這是因為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不夠有趣，也不夠有用。同時，當(dāng)作業(yè)量大或者學(xué)習(xí)難度大時，會導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)中找不到成就感，孩子在學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)對他的好處，所以孩子也就不會去主動學(xué)習(xí)，那么，高中生不主動學(xué)怎么辦？

高中生不主動學(xué)怎么辦？

1、給孩子做個學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。

首先要和孩子做個坦誠的溝通，問問孩子將來想干什么，能干什么。依據(jù)孩子的想法，做個規(guī)劃和目標(biāo)。具體就是高考的分?jǐn)?shù)和院校目標(biāo)，這樣孩子也有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和動力。

2、要養(yǎng)成孩子的自律能力。

有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，如何執(zhí)行下去是關(guān)鍵。可以和孩子一起制定一個作息時間表，在家長的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行。

3、要做好思想工作。

一般的情況基本都是高中課程較緊，基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏；還有就是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏主動性，比較拖拉，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。可以采取身邊榜樣激勵、校互動監(jiān)督、大學(xué)愿景激勵等方法激勵孩子的求學(xué)主動性，培養(yǎng)他的自信心，讓他有明確的理想規(guī)劃和目標(biāo)意識。

4、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

每一個計劃規(guī)劃的開始都是困難的，堅持是最難的，家長要陪伴孩子經(jīng)歷這個艱難的過渡期。從每一個計劃的執(zhí)行細(xì)節(jié)做起，家長也可以和孩子達(dá)成一定的學(xué)習(xí)與娛樂的契約，讓孩子的學(xué)與樂更加科學(xué)合理并富于人性化。也不要太苛求孩子，給他制定完成不了的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、減少孩子的負(fù)能量。

作為高中生馬上面臨高考，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)。玩手機只是不少學(xué)生的放松方式，家長要和孩子講明白這個道理。

6、給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一兩次考試的好與壞不能說明問題，家長不要著急，考的好了一定要表揚，盡量不要批評，在表揚孩子的同時，可以指出孩子的不足和努力的方向，父母是孩子最好的老師，可以一塊看一些書，孩子有不會的地方或拉課的地方，一定要找老師補一補課，千萬不要偏科。