孩子上一年級后，心理上是從幼兒期向兒童期過度的關鍵階段，孩子還有很多幼兒行為表現呢。因此，可以看到孩子生活秩序感較差，缺乏生活目標節奏，非得在家長的管理之下，要求做什么事時才會勉強去做。當然，家長會?？吹胶⒆诱煜胫嫱婢撸措娨暎瑢τ谡n外閱讀和寫課外作業根本不上心，更不主動。那么，小學孩子不愛學總想著玩怎么辦呢？

小學孩子不愛學總想著玩怎么辦：

第一，家長要引導孩子明白，你已經不是幼兒園小朋友，而是一名小學生了。這樣做的目的是讓孩子區別開幼兒和兒童，如果孩子不理解，可以帶著孩子觀察幼兒園的小朋友常由家長和老師手牽手領著，而小學生則不同了，因為又長大了一些，家長和老師可以撒開手了。既然已經大了，那就不能再像幼兒園的小朋友整天無目的的亂玩兒了，必須要遵守學校的課堂紀律，在家里要遵守家庭規則，這樣才是老師和爸爸媽媽喜愛的好孩子。

第二，家長要和孩子一起制定家庭生活作息時間表，給孩子買一塊表。教孩子識認時間，會讀表上的時間，再結合家庭生活作息時間表，幫助孩子建立起生活的節奏。持續培養之下，用半年的時間就可以讓孩子建立起穩定的生活秩序。在這里特別要強調的是，家長必須要重視時間意識的培養，否則，孩子就會不清楚自己什么時間段該做什么事。

第三，要制定家庭規則，用家規則來約束和管理孩子，絕不能隨意靠大聲吼和打罵，試圖讓孩子就范。家長越是胡亂管教，越容易讓孩子內心反感，如果家長不重視合理管教，激起孩子內心對父母的反感，就容易導致親子矛盾沖突，降低家長在孩子心目中的威信。一旦孩子不服和不信任家長，管教就變的非常困難。

第四，家長要主動合理安排孩子的玩耍時間和項目。一年級兒童進入玩伴期后，開始從心理和父母產生分離現象，即不再過多依賴父母的陪伴，他可以自己獨自玩耍，也慢慢接觸同小區或同班孩子并成玩伴兒。因此，家長必須要結合家庭作息時間表主動安排孩子玩耍的時間和項目，這樣孩子能主動玩，又有時間管理的意識，才能建立起學與玩的節奏來。

第五，針對孩子總想看電視，或過度看電視的現象，家長必須要做出規定，每天什么時間段可以看電視，一次看多長時間。在看電視之前必須要完成什么任務，否則，就沒有資格獲得看電視的權利。只要家長成為有心人，每天主動監督和管理孩子看電視這件事，孩子慢慢就會成定時看電視的好習慣。