叛逆期孩子的行為方式和父母處理問題的方式不一致，這時候就會引發家庭的矛盾和沖突，嚴重起來還會影響孩子的安全感和家庭的和諧，我們發現孩子的行為方式跟家里發生沖突的時候，首先要耐心傾聽孩子的想法和行為方式的原因和理由。根據孩子的需求，進行問題的解決，避免引起不必要的沖突。那么，孩子的青春叛逆期家長怎么引導呢？

孩子的青春叛逆期家長怎么引導：

一，要肯定叛逆是孩子成長的表現：當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子的不守規矩，對孩子勇于自我探索的表現要加以肯定。得到父母的認可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會更深。 

二，以叛逆為契機，調整教養角色和教養方式：叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位;就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。 成長過程中家長更多的不是教孩子，而是陪伴和引導。

三 、孩子處在叛逆期我們家長應該多去認可孩子，聆聽孩子的心聲，給他們自由，站在孩子角度去考慮問題，和孩子達成有效的溝通，幫助孩子一起度過這個關鍵時期，給予孩子關心 。

四、尊重是相互的，尤其是家長對孩子的尊重更值得提倡。這里的尊重主要體現在尊重孩子語言、想法和行為，但尊重并不意味著絕對的認同，而是站在孩子的角度去發現產生這種現象的深層次原因。

五、認真觀察和傾聽孩子內心的聲音。如果孩子不愿意表達，作為家長應該考慮平時是不是不夠尊重孩子的發言或者溝通交流太少；如果孩子能夠主動表達自己的想法，作為家長應當認真傾聽并給于正面積極的回應和引導。

六、針對性的正面表揚和鼓勵，有助于幫助孩子樹立正確的行為習慣。叛逆有時更多表現為有意或無意識的和父母的意愿向左，即為家長所不可為，逆向而行。建議在日常生活學習中，主動發現孩子積極的行為，及時給與肯定和鼓勵，引導和幫助其養成積極樂觀的性格。

總之，人之初如璞玉，叛逆期的孩子需要得到來自家長更多的傾聽、鼓勵和尊重，也需要付出更多的時間和耐心，從而和孩子一起度過叛逆期，奔向更加豐富多彩的人生。