越是高三，越是怕出問題，尤其是怕出現(xiàn)厭學(xué)情緒。不論是高三還是高一高二，厭學(xué)情緒都夠讓人煩心。這種時候需要家長格外的去注意孩子的情緒，給孩子以正確積極的心態(tài)，引導(dǎo)他們度過這個階段。那么，高三孩子不想去學(xué)校怎么辦？

高三孩子不想去學(xué)校怎么辦？

1、幫助考生指定目標(biāo)計劃。

孩子對整個高三備考要有規(guī)劃，短時間學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計劃。結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)校備考安排，科學(xué)合理的制定計劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。

如果學(xué)習(xí)處于忙亂狀態(tài)會降低學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而影響到心情，負(fù)面情緒隨之而來。如果每一天都是忙碌而充實的，就是不給負(fù)面情緒可乘之機(jī)。降低高考目標(biāo)，更加嚴(yán)格要求，關(guān)注學(xué)習(xí)過程。很多時候，挫折、失落等不良情緒的產(chǎn)生，都和目標(biāo)難以實現(xiàn)有關(guān)。

2、降低對孩子的期望。

不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

3、高三孩子自我定位。

高三學(xué)生應(yīng)該學(xué)會給自己一個合適的評價和定位，自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有能夠進(jìn)步或者提高的空間，這都是需要思考的問題。所以盲目地去追求那些不切實際的目標(biāo)，只會讓自己的學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有希望。應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，提高學(xué)習(xí)的自信心。

4、不懼失敗。

勝不驕，敗不餒，勝敗乃兵家常事，考試也一樣，總會有考的時候，也會有陰溝翻船的時候，高三孩子一定要正確對待每一次考試的結(jié)果。

一定要給孩子心理暗示：考好了固然不錯，即使沒有考好，也不要糾結(jié)，填志愿也許比高考更重要，而人生的發(fā)展和前途，并不是按高考成績排序的，高考只是其中的一部分。

5、引導(dǎo)孩子鍛煉。

帶著考生鍛煉身體，培養(yǎng)對生活和學(xué)習(xí)的熱情，并且要多鼓勵自己，給自己打氣，讓身邊的同學(xué)朋友都多鼓勵自己，給自己一些勇氣和信心。

6、及時引導(dǎo)。

我們作為孩子的父母，就應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活，而不是孩子出現(xiàn)問題后才去想辦法補(bǔ)救，但是當(dāng)孩子的情況我們做父母的沒法去解決的時候，我們要保持冷靜，不要一味地想怎么解決高中生孩子厭學(xué)問題，一定要帶孩子尋找心理咨詢師做一次專業(yè)的心理咨詢，讓咨詢師幫助孩子找到厭學(xué)的根源，幫助孩子解決這個問題，讓孩子能夠快樂的學(xué)習(xí)、生活，追求自己的理想抱負(fù)。