很多家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候說的最多的一句話就是，孩子咱們能不能細(xì)心點(diǎn)，題目講了很多遍就是記不住，那么，孩子作業(yè)太馬虎怎么辦？

孩子作業(yè)太馬虎怎么辦

1、讓孩子幫助家長做家務(wù)

家長不光要重視習(xí)慣的建立，同時(shí)還應(yīng)讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。不要總是一味地包辦替代。當(dāng)孩子的已經(jīng)有了一定動(dòng)手能力的時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆攀帧?/p>

讓他們多做一些力所能及的事情，參與做一些家務(wù)，可以讓孩子獲得成就感，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)其責(zé)任心，可以有效的降低粗心和馬虎的行為。

2、和孩子一起找錯(cuò)誤

當(dāng)孩子出現(xiàn)粗心馬虎的時(shí)候，家長不要著急指責(zé)和打罵，一定要學(xué)會(huì)和一起找錯(cuò)和梳理。在找錯(cuò)和梳理的過程中，學(xué)會(huì)分析問題，找到原因。

可以讓孩子正確地認(rèn)識(shí)到粗心馬虎是錯(cuò)誤的，通過梳理問題，總結(jié)。能讓孩子在以后的做事當(dāng)中，盡量避免，學(xué)會(huì)檢查和自我反思，可以避免粗心馬虎。

3、制定賞罰措施

如果孩子因?yàn)轳R虎大意的問題，導(dǎo)致作業(yè)出錯(cuò)、考試成績差的話，就進(jìn)行懲罰，例如周末不能去哪里玩、平時(shí)不能看電視之類的，如果孩子有進(jìn)步，馬虎問題有改進(jìn)的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)他們。簡單的說就是要正面引導(dǎo)孩子，馬虎是錯(cuò)的，做事認(rèn)真就能有獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子馬虎的原因有哪些

1、對知識(shí)的掌握不夠

對知識(shí)的掌握的熟練度不夠，包括這個(gè)知識(shí)的基本概念不清晰。那就不是真正意義上的粗心馬虎，只是以馬虎的面孔被定義，被評(píng)價(jià)。

比如，有些題目的，孩子認(rèn)為自己會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對過，只是寫作業(yè)錯(cuò)了。這很有可能他平時(shí)只看過一兩次有個(gè)模糊的概念，有很多概念的細(xì)節(jié)或者有變化，他沒有研究。

2、養(yǎng)成了馬虎的壞習(xí)慣

不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣問題，比如說在學(xué)習(xí)上，有沒有好的書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣、檢查習(xí)慣，有的孩子在審題的時(shí)候，恨不得一目十行，有的根本不愿意檢查，一想到要驗(yàn)算什么的，就覺得自己是對的。

其實(shí)學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣的也不是單一存在的，與他們的生活習(xí)慣也是密不可分的。以后培養(yǎng)讀書時(shí)，同時(shí)也要培養(yǎng)他會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。

3、輕視造成的馬虎

很多孩子在寫作業(yè)時(shí)，遇到一些簡單的題目就會(huì)出現(xiàn)輕敵的心理，覺得自己這些題都會(huì)，就不那么認(rèn)真地對待題目了，結(jié)果可想而知，很容易因?yàn)轳R虎造成錯(cuò)誤。

孩子作業(yè)太馬虎怎么辦，作為家長應(yīng)該保持對孩子的耐心，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和信心，養(yǎng)成良好的細(xì)心習(xí)慣，再結(jié)合平常的訓(xùn)練，一定可以幫助孩子。