每當考試過后，總有孩子情緒激動地說：“我不學了！反正我多努力都考不好！”對于處于青春期的孩子來說，這樣的情況并不少見，家長也是為孩子厭學的事情煩惱不已，那么，厭學孩子怎么辦？

厭學孩子怎么辦？

1、多一點鼓勵

家長和老師應改善教育方法和方式，經常性地給予孩子鼓勵，營造良好的學習氛圍，激發孩子的興趣愛好，讓孩子從內心熱愛學習，而不是將學習作為一項任務完成。

2、少一點期望

適度期望才能給孩子動力，期望過大，孩子就像托馱著殼的蝸牛，艱難前行。當然，少一點期望，不是沒有期望，更不是“破罐子破摔”，沒有期望的家長，孩子同樣沒有學習的動力。

3、樹立正確目標

上學就是為了以后更好的生活，這個目標沒有問題，但是對于很多學生來說，目標過空、過泛，不會對孩子產生太多激勵。只有樹立一個個的小目標，并不斷實現這些目標，為孩子帶來成就感，才能不斷激勵孩子向最好的大目標前行。

4、多一些改變

出現厭學情況，最重要的還是孩子自身的改變，一定要分析出孩子產生厭學的原因，根據不同的原因尋找不同的解決方案。同時，環境的改善也同樣重要，社會、學校、家庭應努力為孩子營造充滿愛和陽光的環境，形成重學、樂學的氛圍。

5、培養興趣，樹立信心

興趣是最好的老師，家長和孩子應該鼓勵孩子跟著興趣走，在實踐中發揮自身優勢和特長，對自我價值產生新的認識，并逐步養成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心，堅定信念，戰勝厭學的心理障礙。

厭學的原因：

1、學習壓力大。學生的大腦負荷太重，而又得不到充分的厭學心理，從而產生厭學心理。

2、學習方法有誤。這一類學生從學習時間上來說，付出完全不輸于班級中的優秀學生，然而學習方法不對，導致學習效率低下，產生厭學心理。

3、基礎太差，跟不上學習進度，索性完全放棄。

4、人際關系不和諧。學生在學校里與老師或同學發生矛盾，卻沒能力化解沖突，便以厭學來逃避沖突。

5、父母感情不和，或父母一方或者雙方存在有嚴重的社會不良行為，孩子用厭學來懲罰父母。

6、受到不良文化或不良人群的影響，產生了“讀書無用”的觀點，從而產生厭學心理。

7、患有某些心理疾病，無法產生正常的學習行為，厭學只是疾病的其中一種表現。

關于厭學，每個孩子有每個孩子的情況，每個家庭有每個家庭的問題，并不能一概而論，需要具體情況具體分析，特殊情況特殊對待。有的孩子經歷這些改變的過程也可能比較漫長，家長也要有心理準備，既不逼迫也不放棄，終有一天，鐵杵可以磨成針。