“分分分，學生的命根兒”，很多家庭容易因為孩子的學習而導致沖突，“不提學習母慈子孝，一提學習雞飛狗跳”，特別是發現孩子不愛學習的時候，一些家長的脾氣會變得特別的暴躁，有的甚至會打罵孩子，被家長強迫學習，孩子的學習效果肯定不好，還會因此變得厭學，那么學生不愛學怎么處理呢？

學生不愛學怎么處理？

第一，不要一味責怪孩子。

很多爸媽看到孩子成績一掉隊，就各種著急，把一切過錯推向孩子。結果孩子不斷承受著負面的批評時，它的反作用就施加到學業上，讓孩子有厭學的情緒。事實上，如果家長懂得為孩子“撐腰”時，孩子往往能為家人產生更大的動力去學習。

第二，不要拿其他孩子作比較。

很多家長（包括老師）喜歡拿成績好的孩子跟自己的孩子作比較，自以為這樣能刺激孩子努力學習，其實這是非常不妥當的。因為每個孩子都是獨一無二的，不能拿別人的部分優勢來刺激自己的孩子，這樣不僅打擊孩子的自信，還會讓孩子養成攀比心理。最好的做法是拿孩子的過去跟孩子的現在對比，然后告訴孩子有多大的進步，會讓孩子充滿信心。

第三，多鼓勵少批評。

不要在孩子面前緊盯成績不放，對待任何事，鼓勵比批評更有教育效果。當孩子發現你能撥開成績的困擾，看到他的閃光點時，他會真心為了你的肯定而做出更大的努力去學習。

第四，一起尋找原因。

孩子成績不理想時，爸媽應該和孩子一起尋找原因。可以讓孩子說完原因后，爸媽再結合自己的觀察做出補充，比如：“你覺得平時花太多時間看電視玩游戲，有沒有影響到成績？”或者“會不會寫字太潦草，讓老師看不清楚答案呢？”這樣也能激發孩子的反思，產生想要改變的念頭。

第五，制定合理的目標。

結合孩子的現狀，制定稍微高一點的目標。比如孩子時常考50分，那么鼓勵孩子下一次爭取考到60分。當孩子達到目標后，爸媽應該毫不吝嗇地表揚孩子所付出的努力，才能得到這個好的成果。切忌設定太高的目標，反而讓孩子感到吃力。

第六，找到適合孩子的學習方法。

當孩子需要提高語文成績時，不妨多買一些繪本故事送給孩子，陪孩子親子共讀；玩玩查字典、成語接龍、組詞、講故事的游戲，也能讓孩子發散思維。當孩子需要提高數學成績時，不妨先跟孩子復習課本知識，再從作業里挑出問題給孩子做，把作業當作輔導工具。

總之，培養孩子的學習興趣，才能讓孩子不對學習喊累。每個孩子都有各自的學習問題，爸爸媽媽應該有針對性地和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進步。

第七，盡可能營造良好的學習氛圍。

爸媽應當提供給孩子一個安靜的學習環境，在孩子學習時關掉電視，不制造噪音，有時候讓孩子跟同學或鄰居小朋友坐在一起寫作業也是不錯的方法。因為良好的學習氛圍會讓孩子們變得認真。

第八，科學獎懲。

認為濫用物質獎勵反而會削弱和損害人的內部動機，“獎懲應明確、具體、公正、適度；以獎勵為主，懲罰為輔；以精神獎懲為主，物質獎懲為輔”。有效的、科學的獎懲還包括獎懲方式的靈活多樣，“不要將學習任務作為懲罰手段，比如抄書等，因為容易造成孩子對學習任務的厭惡心理”。