孩子到十幾歲的時候特別容易進入叛逆期，因為這個階段孩子是處于獨立與半獨立的狀態，孩子這個時候已經不像小時候那樣對父母的話言聽計從，開始有獨立的思想和獨立思考能力，孩子希望有自己的獨立空間。

而大人往往意識不到孩子這種內心的變化，還是像孩子小的時候那樣去約束和管教孩子，這就和孩子想要獨立的意愿相悖，從而埋下父母與孩子矛盾的根源。那么孩子上高中了不聽話怎么辦呢？

孩子上高中了不聽話怎么辦

先聊聊“不聽話”的話題。

孩大不由人，不聽話、叛逆，說明孩子在成長，青春期的獨立自主意識尤其強烈，我們做父母的要理解、接納孩子這一時期生理、心理的成長“怪異”。如果我們仔細回想一下自己當年的那段青春歲月，換位思考，以自己的“出格的行為”比照兒子的“怪異”，那就見“怪”不怪了。

針對孩子的不聽話的叛逆行為，我們只要學會尊重孩子，凡事多和孩子商量，遇事征求征求孩子的意見，孩子最終是不會做出“不好”的決定的。孩子的青春叛逆期最忌的就是父母的不理解不接受，簡單粗暴地用“封建家長絕對不可侵犯的權威”去要求孩子當聽話兒的好孩子，不然就訓斥、打罵，說其忤逆不孝。

如此硬碰硬，針尖對麥芒，除了激化父母和孩子的矛盾外，于事無絲毫的益處。有時父母的諄告可能孩子就是不聽，不妨采取自然懲處法，讓孩子面對事情的后果，自己承擔責任，在教訓中自我成長。當然，這樣做的前提是父母對事情的后果可以“預料并可控”。

孩子叛逆怎么辦

首先，嘗試用孩子的思維去思考問題，順著他的思路去想，如果可以做到，就能夠明白孩子的需求，孩子的想法，針對這個再去和孩子協商。

其次，孩子之所以為孩子，因為他閱歷淺，經驗少，無法預知他想要做的事情帶來的后果，再加上孩子都是有好奇心的，越是反對，越感興趣，所以在一些不危險的前提下，要允許孩子適當的嘗試，有些事情也只是好奇，接觸之后就不會有興趣了。

再次，有些事情，可以參與其中，對孩子來說沒有什么是不可以的，只有他想不想做，所以當他想做某件不違法，不危險，不會對別人帶來危害的事情時，家長可以參與其中，和孩子建立信任感。