高三階段是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，對(duì)于高三孩子來(lái)說(shuō)，打贏高考這場(chǎng)戰(zhàn)役是一個(gè)永恒的目標(biāo)，每個(gè)孩子都在為了心中的夢(mèng)想努力奮斗著，作為老師作為家長(zhǎng)在這個(gè)階段也給予了學(xué)生很大的期望，壓力過(guò)大是高三孩子產(chǎn)生厭學(xué)不愿意去學(xué)校的想法的重要原因，那么高三孩子不愿意去學(xué)校怎么辦呢？

高三孩子不愿意去學(xué)校怎么辦？

第一，選擇讓心情愉快的環(huán)境。

高三孩子出現(xiàn)厭學(xué)，一大部分原因是每天生活在高考帶來(lái)高壓的壓抑環(huán)境中，如果孩子學(xué)習(xí)能力較弱或者心理素質(zhì)較差，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子改善孩子所處的環(huán)境，少承受一點(diǎn)壓力，營(yíng)造樂(lè)學(xué)向上的良好學(xué)習(xí)氣氛。使得孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度逐漸發(fā)生改變，以平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)高三這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段。

第二，家長(zhǎng)不要給太多的壓力。

家長(zhǎng)不要把自己的期望強(qiáng)加給孩子，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)過(guò)重。學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，孩子也是在為學(xué)習(xí)而努力著，但是學(xué)習(xí)并不是只考努力就會(huì)有高分。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道在學(xué)習(xí)中自己不是孤單一人。不管是成功喜悅、還是悲傷郁悶，家長(zhǎng)都能第一時(shí)間給上鼓勵(lì)。

第三，積極增強(qiáng)高中學(xué)習(xí)的信心。

高三階段會(huì)有大大小小的階段測(cè)試，孩子可能因?yàn)橐粌纱坞A段測(cè)試沒(méi)考完，對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，覺(jué)得自己高考也會(huì)是考不好，還不如早早放棄。但是就因?yàn)橐粌纱螞](méi)考好從而放棄對(duì)即將到來(lái)的高考的努力，從而影響到今后發(fā)展。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子心理變化，如果沒(méi)考好要及時(shí)安慰鼓勵(lì)孩子。孩子也需要努力適應(yīng)環(huán)境，從考試錯(cuò)題找出總結(jié)，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，努力樹立起高中各學(xué)科的自信心，將厭學(xué)情緒完全擺脫，全情投入到備考之中。

高三孩子不愿意去學(xué)校的原因有哪些？

一、在學(xué)校家長(zhǎng)等環(huán)境作用下，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)高于一切，而忽略了考試的目的是什么。

二、因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，對(duì)自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮。

三、外界的期望值和缺乏家人的理解。

四、把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的價(jià)值。

五、在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，卻沒(méi)有效率，然后產(chǎn)生學(xué)不學(xué)習(xí)都一個(gè)樣的誤區(qū)。

六、家庭變動(dòng)，父母關(guān)系不和諧，父母鬧離婚。