現代兒童的心理狀況非常需要得到家長的重視，孩子的心理健康影響著孩子一生的幸福，做為家長我們一定要了解孩子每個時間段的心理特點，有問題及時發現和糾正，幫助孩子健康成長。

9歲男孩的心理：

1、9歲的孩子從本身找出來的長處不再能滿足自己了,而是需要用別人的長處來自我裝飾,具有榮譽感和競爭心理。這個時期兒童的主要興趣又從自我轉向外界事物,這主要是緣于兒童交往的擴大、學校教育的影響和智力的發展。隨著年齡的增長,兒童對外界事物的看法不再是主觀、片面、孤立的了,而是形成了客觀的、聯系的認識體系。

2、9歲孩子的任務就不再是適應學校生活,而是在學習能力上要求更高,在學習任務上難度明顯加大。例如,在語言表達方面,對書面表達方式要求更多,對文字的理解和內在聯系要求更深;在數學方面,應用題的題量加大,對抽象思維的要求更高,運算的復雜程度加大。好多家長和老師感覺到三年級對一些孩子來說,仿佛是個坎兒,他們會表現出這樣那樣的問題和障礙,如不及時矯正,就會影響到五、六年級的課程。在這一時期,應重點加強學習能力的培養和訓練。

3、9歲孩子大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期,在小學教育中正好處于低年級向高年級過渡期。生理和心理變化特點明顯,是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。

9歲男孩的教育：

1、九歲這個年紀正確引導很重要，大人不要動不動和孩子發脾氣，心平氣和的溝通，去引導他該往哪個方向走，也可以根據他喜好鼓勵他給他信心，同時也要監督他不要誤入歧途。嚴厲與呵護同在，讓寶寶茁壯成長。這個年齡段的孩子，正是淘氣的時候，我們不要刻意的去管他們，只要求生活和學習上養成好習慣就好了，會受益一生的好習慣。

2、八九歲的孩子正處于由他律到自律的轉變的關鍵時期，此刻的孩子已經有了自己的思想和想法，你和他好好的講他是可以聽懂并改進的。首先，你要找到適合自己孩子溝通的方法，與孩子的距離拉進，讓他把你當做朋友，并愿意聽你說，其次在改進的過程中也需要你的不斷提醒與督促，因為孩子的自制力還沒有達到能自己控制的地步。反之，如果孩子做了比較大的錯事或者超越原則的事，則需要立即制止，這時候讓孩子受一點懲罰是必要的。以防下次再犯。

3、首先要讓他懂得獨立，培養他的主見和意識，引導他分辨是非的能力，在外面犯了錯誤，一定要及時批評，不能一味的縱容，比如和別的小朋友打架了，跑回來哭了。作為父母的不能太溺愛領著孩子去找人家理論，如果這樣，你的孩子會更加認為受了委屈，如果孩子不聽話 不管孩子的媽媽 還是爸爸一定要有一個人能嚇住孩子,不然越大越管不了俗話說 十分力氣用七人 留下三分鎮子孫，也是最重要的一點跟什么人學什么人自己把握好。

4、如果孩子缺泛專注力，還有可能做作業的環境東西太多了，影響孩子，要不然我們就把桌面收干凈，與作業無關的東西不擺，并且用個孩子感興趣的東西，要求他如果在該完成的時間完成了作業，就滿足他的合理要求，成年人也要改變自己，畢竟什么原因都不會是單方面的哦。