每一個(gè)孩子，都會(huì)曾經(jīng)萌發(fā)過(guò)不想上學(xué)的念頭。孩子不想上學(xué)，從心理層面來(lái)講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。那么，不想上學(xué)的孩子的原因有哪些？

不想上學(xué)的孩子的原因？

1、沒(méi)有從學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感

如果一個(gè)孩子厭學(xué)，很大概率是因?yàn)樗麩o(wú)法從學(xué)習(xí)上體會(huì)到成績(jī)感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績(jī)不好被家長(zhǎng)批評(píng)、如何努力都學(xué)不會(huì)等。

2、被同學(xué)欺負(fù)

雖然校園欺凌被大眾看見(jiàn)，被制止，但是還是存在的。孩子在學(xué)校遭受了欺負(fù)，對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)，如果一段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)老師和父母都不關(guān)注自己被欺凌的問(wèn)題，就會(huì)產(chǎn)生消極逃避心理，即不愿意去上學(xué)。

3、逆反心理

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好或下降時(shí)，很多父母都會(huì)下意識(shí)批評(píng)、嘮叨孩子：為什么就你學(xué)習(xí)不好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說(shuō)了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。

4、學(xué)業(yè)壓力

孩子的學(xué)習(xí)壓力太大，長(zhǎng)時(shí)間的負(fù)面情緒得不到釋放，孩子就會(huì)不想學(xué)習(xí)，甚至是產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

5、驕縱過(guò)度

有的孩子不愿意上學(xué)是基于能力難以勝任的焦慮，無(wú)論是對(duì)個(gè)人需求的焦慮還是對(duì)學(xué)業(yè)壓力的焦慮，而有的孩子可能是因?yàn)樯瞽h(huán)境而滋生的不良學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。

6、孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，怕吃苦

不愿接受老師的管教管理，不肯接受規(guī)則教育，受不了規(guī)則的限制，比如上課要堅(jiān)持40或45分鐘不走動(dòng)，不吃東西；要聽(tīng)老師講解，要完成作業(yè)；要打掃衛(wèi)生做值日等等。

總之，當(dāng)青春期的孩子產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)一定要跟老師溝通，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，找到孩子厭學(xué)的根源，對(duì)癥下藥。讓孩子重拾學(xué)習(xí)的興趣！