為了讓孩子有一個(gè)好的未來(lái)，現(xiàn)在的父母?jìng)兺ê芏噱X(qián)讓孩子上各種各樣的學(xué)習(xí)班，犧牲孩子的休息與娛樂(lè)的時(shí)間，強(qiáng)迫孩子長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)，使他們?cè)谛睦砩铣惺懿黄穑孕判膯适В谑呛⒆泳彤a(chǎn)生了逃避心理，進(jìn)而拒學(xué)、厭學(xué)、不想上學(xué)。想要解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要和孩子多溝通，多交流，多傾聽(tīng)孩子的想法，從而找到原因?qū)ΠY下藥。

孩子高一不想上學(xué)怎么辦？

1、家長(zhǎng)先反省自己的行為。

（1）首先家長(zhǎng)要改變自己的心態(tài)，不要老盯著孩子的考試分?jǐn)?shù)看，適當(dāng)?shù)慕o孩子調(diào)整一下學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要讓孩子有太大的學(xué)習(xí)壓力。

（2）不要拿別的小孩來(lái)做比較，天生我材必有用，孩子即使學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)欠佳，但總會(huì)有其他的閃光點(diǎn)。

（3）改變以往不正確的教育方式，放棄高高在上的態(tài)度，靜下心來(lái)和孩子平等溝通。相信孩子的學(xué)習(xí)能力，并以此態(tài)度多加鼓勵(lì)他。

（4）進(jìn)步是要分階梯性的。如果幾步合成一步走，那么一定會(huì)摔跤。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望要合情合理，走出對(duì)孩子過(guò)高期望的誤區(qū)。

（5）平時(shí)注意和孩子的說(shuō)話方式，不要總是挖苦和批評(píng)孩子。

（6）多帶孩子去戶外放松，比如爬爬山、打打球，孩子如果想要出去玩，只要安全可以讓孩子玩，這樣可有效幫助孩子解壓。

2、在學(xué)習(xí)上幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（1）家長(zhǎng)需要有耐心的幫助孩子，但不是壓制，而是起到一個(gè)輔助孩子執(zhí)行計(jì)劃的作用。

（2）家長(zhǎng)根據(jù)孩子的水平和能力制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，目標(biāo)不用定太高，一步一步來(lái)。

（3）當(dāng)孩子完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)或者是合適的獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）若是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到難題，而家長(zhǎng)又不知如何解決的，家長(zhǎng)需要想辦法，或者讓孩子問(wèn)教師也可。如果孩子是經(jīng)常在某一科目出現(xiàn)難題，條件允許的話，不妨給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。

不要用期待壓垮孩子，每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，而家長(zhǎng)需要做的是學(xué)會(huì)判斷孩子的性格，幫孩子發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事物，讓孩子從中獲得快樂(lè)，并且培養(yǎng)技能，幫助孩子制訂未來(lái)的計(jì)劃但不能決定孩子的未來(lái)，千萬(wàn)不能把孩子當(dāng)成自己的私有物。

4、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的。

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性。家長(zhǎng)要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性和目的。如果條件允許，可以適當(dāng)讓孩子體驗(yàn)生活，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

5、多和孩子聊聊學(xué)習(xí)以外的事情。

現(xiàn)在高中階段，孩子除了學(xué)習(xí)，似乎不需要其他的生活。這對(duì)孩子心理的健康發(fā)展是非常不利的。父母要多和孩子交流生活的方方面面。一方面可以和孩子溝通感情，另一方面也可以讓孩子更豐富的理解生活。

6、培養(yǎng)孩子的共情能力。

引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子學(xué)會(huì)多角度看待人際關(guān)系中其他成員的反應(yīng)，學(xué)會(huì)與他人合作和配合，在交往中消除他人對(duì)自己看法的主觀臆測(cè)，避免因猜疑而產(chǎn)生的人際不愉快。

7、給孩子自由空間。

孩子需要自己的生活空間，完成自己的夢(mèng)想和心愿，有自己的隱私和秘密，和自己的尊嚴(yán)，尊重孩子，就會(huì)得到孩子的尊重。適當(dāng)?shù)姆攀钟兄诰徑夂⒆拥呐涯媲榫w。