如果你詫異你的孩子剛上高一就不想上學的話，就做好準備去多了解一下自己的孩子，當你真正體會到孩子的想法和壓力的時候，你會產生同理心，并站在孩子的角度上思考孩子的需求，當你清楚孩子的需求時，問題就非常好解決了。

孩子剛上高一不想上學怎么辦？

1、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯系一下，問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

2、理解孩子的壓力。孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、給予孩子鼓勵。幫助孩子找到自己的優點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。

4、學會給孩子減壓。結合孩子的能力，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養孩子的時間管理能力，使他們能自主地區分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務。

5、幫助孩子應對困難。當孩子眼中已經看不到希望的時候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。

6、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

孩子剛上高一不想上學的原因：

1、不適應高中學習生活。總會有一批學生從初中的意氣風發走向消沉，泯然眾人，因而情緒低落，若無法及時調整，個別受不了這種反差的學生便可能心生退卻，因無法體會學習的獲得感和成就感而選擇放棄。這樣的學生是最讓人感到惋惜的，他們有基礎，卻因適應能力不夠，心態失衡而從好學變得厭學。

2、不喜歡學習的環境，你會發現很多孩子他并不是因為，不聰明而成績下滑。很多的時候是因為他不喜歡上課的老師，或者不喜歡所在的班級學校，從而對學習不感興趣。

3、學習沒有方法，這個也是導致孩子厭學的重要原因之一。現在90％以上的學校都倡導苦學：學習不吃苦，將來賣紅薯；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；十年寒窗無人問，一朝成名天下知等等，這些老的教育思想，始終被很多學校，作為名言警句掛在學校墻上奉為神祗。