教育孩子是個系統工程，家庭教育和學校教育密不可分。家庭教育中，父母要言傳身教，從小培養孩子的養成習慣，灌輸正能量觀念，助人為樂，尊老愛幼，勤奮好學，扶正孩子日后成長的方向。學校教育主要是提升孩子學習素質，學習成績，為孩子成長攢下足夠的本錢。那么，作為父母，到底該怎么教育孩子呢？

家庭教育中存在的一些問題：

1、家長看似嚴厲，實則溺愛：之前帶過的一個二年級孩子，單親家庭，父親嘴上說會嚴加管教孩子，可是孩子有任何訴求，父親都會答應。家里的大人看似對孩子很嚴厲，實則過于寵溺，以致于孩子連老師都不“放在眼里”，不完成作業不說，在學校只要一生氣，不分場合，甩頭就走。

2、家長和孩子幾乎沒有“溝通”：很多家長很疑惑，孩子的“叛逆期”是不是提前了，為什么小學的孩子都不愛和家長交流了。其實不是孩子的叛逆期提前，而是家長和孩子缺乏有效的溝通，僅僅只是照顧孩子的生活，是不夠的。

3、缺乏對孩子正確的行為引導：昨天看到頭條的一個新聞，一孩童拿著長桿追著一名老人狂打，老人抱頭逃竄，可是孩童依舊不依不饒，周圍也沒人阻撓。

4、孩子缺乏正確的“人生價值觀”：如今的孩子越來越“自私”，只會考慮個人的感受，對于小學階段，我們還可以在日常生活中，逐步去引導。但對中學生，逐漸脫離了父母，父母的影響力就會大大降低。

教育孩子要注意以下幾個方面：

1、心理陰影

不少的家長在孩子成長的過程中說過這樣的話語，比如：不要到處亂跑，小心撿垃圾的把你騙走；再不聽話就把你送給壞人。這些“大灰狼”式的話語無形中就給孩子造成一定的心理壓力，孩子就會認為外面的世界很黑暗，壞人很多，自然就產生逃避或防備的心理?！　∫灿幸恍┖⒆勇犨^一些可怕的故事，亦或者看過一些可怕的影片，給孩子的心理留下了陰影，從而使孩子膽小不自信。

2、家長保護過度

有些孩子對自己的孩子保護過度過細，捧在手上怕摔了含在嘴里怕化了，日常生活中什么事情都不讓孩子接觸，比如：孩子要碰一下掃把，家長就說“小心扎著你，多臟啊，快放下”；孩子想洗一下碗，家長就嚷嚷：“別動，會摔爛的”，這些種種的小細節，使孩子沒有在嘗試和實踐中得到經驗，從而變得膽小?！　‘敽⒆又饾u長大了，也還是照樣保護著，正是這種保護傘導致了孩子的膽小。

3、孩子交往太少，對陌生人和群體不適應

有些孩子除了跟父母長輩一起外，就很少與同齡的小朋友交往玩耍，這樣就使孩子的交往能力得不到鍛煉，慢慢地就使孩子怕見到陌生人，怕在眾人面前說話。

無論什么樣的家庭，盡自己的力量給孩子提供更多更優質的教育資源，每個孩子都值得被給予盡可能多的機會。這一點社會做不到，學校也只能是盡力，那么最有可能給孩子助力的，還是家長們自己。真正的家庭教育，就是父母的自我修行，修行就是修正自己的行為，不修不行，越修越行。孩子身上有問題，家長身上找答案。

到底該怎么教育孩子：

第一，正確的三觀教育。孩子從小要知道是非對錯，知道做錯了會受到懲罰。擁有了符合這個社會的三觀，孩子在今后的人生道路上就不會走岔道。

第二，培養良好的行為習慣。行動坐臥走，吃喝拉撒睡，知道舉止言行要得體，講究禮儀，懂得謙讓，以直報怨，不惹事，不怕事，陽光成長！

第三，訓練良好的思維習慣。諸如聯想、質疑、邏輯推理、逆向、類比、歸納、創新，讓孩子獲得舉一反三的能力，敢于大膽質疑，善于推理、勇于創新。

總之，教育孩子是一個特別特別大的課題，仁者見仁智者見智，德智體美勞全面發展是我們追求的目標，但孩子不可能完美，就像我們每一個成年人不完美一樣，如果能夠包容接納孩子的缺點，少挑剔多表揚，教育孩子也許會更容易些。