當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)首先要查找自身的原因和孩子背后的原因，任何事情都是有因果的，簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式，不但不會(huì)阻擋孩子厭學(xué)，反而會(huì)成為孩子厭學(xué)的助推器，將孩子在厭學(xué)的路上越推越遠(yuǎn)。

為什么不想上學(xué)？

一、覺(jué)得課堂知識(shí)太難，學(xué)不會(huì)

這樣的情況不在少數(shù)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的理解能力都是不一樣的，所以很容易出現(xiàn)聽(tīng)不懂的情況。孩子聽(tīng)不懂，自然就不想學(xué)了。

想解決這種情況其實(shí)很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)只要在生活中，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，減輕孩子學(xué)習(xí)上的壓力，他自然就想上學(xué)了。

二、貪玩

還有的孩子，覺(jué)得在家吃吃玩玩的生活太美好，所以，不想上學(xué)。這時(shí)候家長(zhǎng)就要跟孩子講清楚上學(xué)的重要性，并且?guī)Ш⒆痈惺苌钪心切┬量嗟氖虑椤１热纾簬Ш⒆幼黾覄?wù)、做農(nóng)活等，想辦法讓孩子明白：在家里的生活還沒(méi)有在學(xué)校輕松，這樣孩子自然就想上學(xué)了。

三、在學(xué)校里沒(méi)有朋友，太孤單

如果在學(xué)校里沒(méi)有朋友，經(jīng)常形單影只的話(huà)，孩子會(huì)覺(jué)得自己被拋棄了，也會(huì)有輟學(xué)的想法。這時(shí)家長(zhǎng)就要自我反思，反思是不是自己給孩子的關(guān)愛(ài)太少，讓孩子內(nèi)心比較自卑，對(duì)社交有恐懼癥?？傊?，一定要找清楚孩子沒(méi)有朋友的原因，然后一同幫孩子改正，讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。

四、孩子在學(xué)校被欺負(fù)

經(jīng)常在網(wǎng)上看到校園霸凌的事件，實(shí)施者的行為讓人憎恨，而被欺凌的孩子看起來(lái)無(wú)助可憐。

孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、調(diào)整好情緒溝通

家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來(lái)就打，即使是有的孩子很不聽(tīng)話(huà)，那也是子不教父之過(guò)。首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。

2、了解孩子為什么不想去上學(xué)

孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難，所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問(wèn)題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

3、知道原因后要好好開(kāi)導(dǎo)安撫

孩子年齡小，遇事少，很多問(wèn)題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說(shuō)孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說(shuō)之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。