現(xiàn)在很多孩子不想上學已經(jīng)成為了一種正常的現(xiàn)象，如果你的孩子也不喜歡去學校，家長一定要有耐心。畢竟我們也是從這個階段過來的，只要家長正確引導，給孩子提供幫助，才能讓孩子更好的學習和成長。

如何幫助不想上學的孩子？

第一、應該積極鼓勵孩子完成自己的學習計劃，比如每天安排學習適當?shù)臅r間，同時應該完成適當?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進行學習。

第二、應該積極的溝通和交流，對于孩子上不了學的一些原因要適當?shù)挠枰越鉀Q，同時也應該讓孩子表達出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的情緒當中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

第三、應該讓孩子多一些學習的興趣，增加孩子的學習欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學習或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學習興趣，也可以引導孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學習習慣。

孩子不想上學的表現(xiàn)：

1、精力不集中、上課走神

對于孩子的學習情況，作為家長要經(jīng)常和老師溝通，如果老師反映孩子在上課時精力不集中、走神兒，如果這種情況頻繁發(fā)生也表明孩子厭學。

2自我貶低

一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不是反思自己的學習方法和努力程度，而是自我懷疑、自我否定，認為自己的智力發(fā)育落后，不是學習的材料。3、找各種借口不去上學

有些孩子一到上學時間就開始"肚子疼""頭疼"，這里不舒服那里不舒服，借口不去上學。對于要去上學又哭又鬧。

4、討厭討論學習

這種情況表現(xiàn)為不愿意和家長討論學習，對于父母的過正常過問要么沉默不回答，要么用別的話題繞開，甚至是表現(xiàn)為不耐煩甚至煩躁。

5、情緒波動明顯

當孩子在學習上感受到了過大的壓力之后，他們可能不愿意與父母說，但會在平時的情緒中表現(xiàn)出來。早起上課時不耐煩，沮喪，悶悶不樂的。一打開書上課就開始犯困，感覺特別累。

父母一說到學習上的事情就開始頂嘴，脾氣暴躁，甚至會抱怨老師。如果你家孩子平日里有這樣的情緒表達的話，那么他就已經(jīng)開始有厭學情緒了。

6、不按時完成作業(yè)

做作業(yè)總是拖拖拉拉，不等到最后一刻不會下手孩子叛逆，而且抄襲情況嚴重。有的甚至找別人幫忙完成作業(yè)。