面對不如意的成績，有一部分初中生會選擇輟學，但是對于未來，他們也是非常迷茫，不知道該如何選擇。按照傳統的觀念，很多家長會讓孩子出去打工，進廠子、送外賣或者做一些苦力去獲得微薄的收入。這是很不好的，當務之急還是應該讓孩子重新回到學校。

初中生輟學怎么辦？

1、接受孩子輟學的現實。

做為父母，首先要接受孩子輟學的現實。孩子暫時輟學，沒有什么了不起，這也許是孩子成長的一個轉折，通過這段特別的經歷，他的人生道路往往會走得更堅實、更順暢。輟學的孩子有大塊可自由支配的時間，他往往會深入思考自己的人生。如果父母能正確引導，這段特殊的經歷，一定會內化為孩子的免疫力，一定會化作孩子寶貴的人生財富，最終的結果往往會因禍得福。我堅信“再糟糕的事情都蘊含著美好的成分，壞事的另一面一定是好事！”

作為父母，可以這樣思考問題，孩子連學業都愿意放棄，一定是遇到了過不去的坎兒，孩子內心一定非常痛苦，孩子最需要父母的幫助。

2、狀態影響狀態，情緒左右情緒。

孩子輟學，說明父母的家教方法不科學，造成孩子心理不健康，以致成長過程中出現了偏差。比如：孩子人際關系不好、缺乏安全感、融不進同學中間；從小被父母溺愛，孩子內心不夠強大、面對生活學習的挑戰力不從心，因而選擇了逃避等等。

父母要在增加孩子安全感方面下功夫。父母展示給孩子的人生態度應該是積極進取，泰山壓頂不彎腰，一切困難都不在話下。父母在孩子面前越大度、越豁達，越開明，孩子會感到越輕松，越有安全感，孩子越能感覺到父母的支持，接受到父母傳遞的力量。父母展示給孩子良好的精神狀態，孩子內心才會漸趨安靜。靜能生慧。孩子內心安靜了，才會思考自己的人生，才能凝聚成長的力量。孩子逐漸會覺得上學并沒有那么可怕，學校生活是每個人必須經歷的。

3、堅定地相信孩子。

父母是孩子接觸最多的人，因而是對孩子影響最大的人。父母對孩子的肯定、贊美、鼓勵是十分必要的，不可或缺的。父母對孩子的正向評價是偉大的父母之愛，是陽光、雨露，是孩子健康成長的營養素。輟學的孩子最缺少父母的精神支持，為人父母者尤其要補上這一課。

4、急功近利是教育之大忌。

孩子輟學，往往是考驗父母的時候，父母如果急功近利，往往達不到教育的效果。輟學的孩子，心靈都是有創傷的。父母首要的任務是給孩子療傷。父母不要急于要求孩子上學，孩子的創傷療愈了，內心強大了，他自己會上學的。

5、給孩子積極的心理暗示。

潛意識是一個忠實的人仆人，只要你給它發出指令，它會使勁地幫你，甚至拼命地幫你，關鍵是看你對潛意識發出的是積極指令還是消極指令。輟學的孩子往往缺乏正能量，故而自信心不足。父母要善于給孩子正向評價，給孩子積極的心理暗示，給孩子巨大的精神支持。

初中生輟學家長怎么辦？

一、讓孩子學會自我激勵。

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。

二、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找幾道簡單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當的時候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

三、細心觀察，了解孩子的真實思想。

由于環境、性格、性別等方面的差異，每個孩子對同一問題可能會做出不同的反應。對于這一切，爸媽一方面要根據孩子的情緒變化和行為舉止窺測其內心深處的變化；另一方面要通過談心等活動，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對孩子實際情況，對癥下藥。

四、幫助調整孩子學習方法。

如果發現孩子學習成績上不去或發現孩子成績下降，就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然后針對性的幫助孩子調整學習方法。

五、豐富文化生活，為孩子創造良好的學習環境。

進入學校后，“家庭—學校”兩點一線的生活單調、乏味，限制了孩子的視野和活動空間。因此，爸媽要根據孩子好奇、好玩、好動、好積極思維的特點，引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動，使孩子在輕松愉快的氛圍中學習、成長。

六、培養孩子的獨立性。

在學習上要讓孩子自己來解決問題，不能一味地幫助孩子，要讓孩子從自身找問題，從題目中學會分析，不要孩子這個問題不會，孩子腦子都沒有動，家長就趕緊教孩子直接給出答案，不會要讓孩子學會依賴。