上高中之后，學習的內容和難度、強度都會讓學生們會產生畏懼心理，從而出現失去學習的信心，放棄學習的念頭，所以說高一對于學生來說是一個很重要的過渡階段，也是對學生學習了這十幾年積累的學習習慣的考驗，高一的知識難功課多，學生在不會做不能按時完成作業的情況下，就會有逃避的心理和懶惰的情緒出現，從而產生不想上學的想法，那么上高中的孩子不想上學怎么辦呢？

上高中的孩子不想上學怎么辦？

第一，缺乏學習興趣。

俗話說：“興趣是最好的老師?！睂W生有了學習興趣，就有了學習的動力，就會積極主動地學習，學習效果也好。相反，如果一個學生沒有學習興趣，就沒有了學習的動力，就會缺少積極性，主動性，學習效果也會很差。所以，我們要和孩子耐心細致的溝通，讓孩子明確學習的目的，端正學習態度，樹立遠大的理想和志向，激發孩子學習的欲望和興趣。

第二，不適應老師的教學，或是不喜歡某個教師。

我們要耐心和孩子溝通，人無完人，老師是針對全體學生教學，不可能照顧到每一個學生，更不可能從我為中心，圍著我們轉。我們要主動適應老師，而不能要求老師適應我們。畢竟我們是要適應社會的，我們不可能要求社會以我們為中心，為我們服務。英國博物學家達爾文說過：“適者生存，不適者淘汰?！?/p>

第三，學習基礎差，學習困難。

孩子學習基礎差，學習困難，有可能是學習習慣不好，學習方法不得當。我們要從培養孩子的良好的學習習慣入手，培養孩子課前認真預習，上課認真聽講，記筆記，課下獨立完成作業等好習慣，指導孩子科學有效地學習，提高學習效率，樹立學習信心。

第四，不適應新環境，人際關系不和諧。

有的孩子到了新環境有些不太適應，又缺少知心朋友交流，也會影響學習。我們要鼓勵孩子盡快適應新環境，盡快乖和身邊的同學熟悉起來，主動和老師，同學交流，解決生活和學習中的困惑，分享快樂，樹立學習的信心！

第五，沉迷手機游戲。

手機游戲的誘惑。電子產品日常化，使孩子看到了一個異常豐富的虛擬世界。自己也深入其中，不能自拔。人竟然對著機器，如癡如醉。對這樣的孩子，要正面引導，讓他從手機中學習更多的自己需要的文化知識。學會探究，嘗試著把這些知識變成自己的知識。而不是浪費時間，打游戲。杜絕游戲，保護視力。加強體育鍛煉。

第六，沒耐心。

高中階段不想上學，可能正處于長跑過程中的“高原現象”，也就是跑到一定階段，自己的體力，身體都出現不支的現象。也是最艱苦的階段，一般人如果能堅持住，挺過去，他還是會有足夠的體力去沖刺的。但如果半途而廢。那將是終身遺憾。讓孩子懂得堅持的意義。完成人生的一次飛躍。