高中生了，已經有自己的想法了，也會有心事不和家長說了，以至于當孩子產生不想上學的想法時，大多數家長還完全不知道呢。這就存在著很大的風險，如果孩子能夠自我調節好的話，也就算了，但一般這種情況，孩子是不可能處理好自己的情緒的，所以就會造成厭學，甚至輟學的后果，建議家長平時做到對孩子放手的同時，也要留心觀察孩子的狀態。

高中孩子不想上學怎么辦最好的方法？

1、給孩子時間和空間

不妨給孩子時間和空間，不去打擾他，如果他想獨自呆著的話。在孩子心情稍稍平復的基礎之上，慢慢嘗試著和孩子聊聊，坦誠相見，可以說說你的感受，但更要積極傾聽孩子內心的真實感受，慢慢找出問題的根源所在。這個階段家長切忌在孩子稍稍打開心門的時候被焦慮心驅使又開始說教或勸誘孩子去上學，這會讓孩子不再信任你，把心鎖得更緊。

2、教孩子學會自信

在高中三年中，孩子最主要的任務是學習，但是在學習過程中，孩子經常會因為考試成績、同學相處、家庭背景等原因出現孩子不自信的情況，尤其在高三，在密集的考試下，孩子成績與期望差距過大，導致失去信心。因此在高中家長一定要幫助孩子建立自信，自信不一定能讓你成功，但是丟失自信心就一定會導致失敗。很多成績優秀在孩子在高考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。

3、選擇合適的方法開導高中生

既然通過朋友談心等方式能找到高中生厭學的原因，那就好辦多了，找到原因后就要對癥下藥，是什么原因就用什么解決辦法開導孩子，重點在于疏通而非堵截，這和治理洪水的道理一樣，相信大家都會明白。

4、改進環境，偷悅心境

要改動厭學學生對日子的情緒、對學習的知道，首要就有必要要改進他們所處的環境。一個好的環境需求社會、家庭、校園之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關心、教師的注重、同學的友愛都有利于營建一個重學、樂學的空氣，消除厭學學生被扔掉、被輕視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變為愉悅感、舒適感，然后活躍、自動、愉快地開端新環境中的日子、學習。

5、培育愛好，建立決心

愛好是最好的教師。厭學學生對自我價值有了新的知道后，隨即就要開端自我實踐，這種測驗成果的好壞是他們能否我完全改動自己的要害。要盡量發明環境，讓厭學學生在實踐中培育愛好，品嘗到學習的成功感和興趣感，并逐漸養成杰出的學習習氣和正確的學習方法，進而建立決心、堅定信念，完全矯治厭學的心理障礙。

高中孩子不想上學的原因：

1、孩子的學習潛能出了問題

有的孩子可能是學習潛能需要進一步提高和完善。環度生涯規劃的專家研究發現，與孩子學習有關的潛能有五大項：工作記憶能力、思維轉換能力、信息加工能力、表象能力、邏輯推理能力。如果孩子語文、英語的閱讀理解、理科綜合答題經常存在問題甚至是做不出來，那么，孩子成績提升的瓶頸之一就是思維轉換能力，一旦此項能力相對較弱，閱讀理解、綜合答題當然就成了孩子學習的攔路虎，盡管孩子學習相對勤奮，但是一旦題目中條件較多，孩子就難以快速應對了。

2、孩子的學習特質出了問題

如果孩子的學習特質出了問題，那么也會影響孩子的學習效率，成績提升當然較慢。例如，如果孩子的變通性不太好，一道題目花了半天時間弄懂了，可是一旦變換條件，孩子就會犯傻了，不知道無從下手，不會遷移原有的知識，自然而然，就做不出來。

3、孩子的學習心態出了問題

孩子不好的學習心態表現在：

第一，長期的努力之后發現自己原地踏步，于是孩子有了“我不行”的心態。

第二，上了一個一般的高中之后，發現學校里考上一本的同學都很少，于是孩子有了“依據目前情況，我不可能上一本”的心態。

第三，縱觀社會現實，發現很多大學畢業生就業前景不樂觀，于是孩子有了“讀書無太大用處”的心態。

第四，家里條件不錯，以后不用買房買車，很容易就找個工作做做，于是孩子有了“不用太努力就可以得到很多”的心態，或者說孩子變得沒有欲望和追求了。第五，追求成功的道路上要付出很多，很辛苦，何況不是人人都可以有成就，于是孩子有了“差不多就行了”的心態。