叛逆期的孩子往往會(huì)挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，讓家長(zhǎng)感到頭疼和無(wú)奈。但是叛逆期對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，孩子才能得到真正的成長(zhǎng)。因此家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子順利的渡過(guò)這個(gè)階段，要跟孩子多溝通、多交流，要多傾聽(tīng)孩子的想法。

叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)和溝通？

一、了解叛逆期的本質(zhì)。

理解叛逆期的本質(zhì)是與孩子廣泛和正面溝通的重要前提。叛逆期是孩子自我發(fā)現(xiàn)，探索和探索自己身份的階段。孩子們開(kāi)始探索自己的身份，包括他們是誰(shuí)，他們?cè)谝馐裁?，他們喜歡什么，他們希望成為什么樣的人。當(dāng)他們?cè)噲D獨(dú)立解決問(wèn)題并探索自我時(shí)，他們可能會(huì)抵制父母的指導(dǎo)和干涉。

二、培養(yǎng)互相尊重的關(guān)系。

溝通的關(guān)鍵仍然是建立一個(gè)互相尊重和互相理解的關(guān)系。孩子們需要感到他們不是被控制的，而是被尊重和理解的。在交流時(shí)要留出空間，以充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和想法，并尊重他們的決策和選擇。

三、成為孩子的良師益友。

溝通家長(zhǎng)需要嘗試成為孩子的良師益友。他們需要建立一種開(kāi)放的關(guān)系，讓孩子感到他們可以自由地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要讓孩子知道他們依然是孩子的父母或監(jiān)護(hù)人，并承擔(dān)著教育和保護(hù)孩子的責(zé)任。

四、挑好時(shí)間。

聊天也不是隨時(shí)隨地就能聊的，比如孩子正在專心致志地看電視、玩手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)突然湊過(guò)來(lái)要聊天，換位思考一下，誰(shuí)都不愿意被打擾啊，那結(jié)果肯定是敷衍了事啊。所以，聊天時(shí)盡量在大家都心平氣和，而且沒(méi)有什么要緊事的時(shí)候。如果家長(zhǎng)真的有很重要的事要找孩子談，那就讓孩子先停止手頭的事情，認(rèn)認(rèn)真真地聊天。

五、抓住重點(diǎn)。

俗話說(shuō)“牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家長(zhǎng)談話抓不到點(diǎn)子，整天泛泛地要求他應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，孩子不煩才怪！反之，如果家長(zhǎng)平時(shí)多觀察，積極與老師溝通，了解一些真實(shí)的具體情況，那么一旦談話，“某月某日某時(shí)某地某事”內(nèi)容確鑿具體，孩子一下子被點(diǎn)中穴位，知道你在真正關(guān)注他，交談效果會(huì)截然不同。

六、適當(dāng)示弱。

家長(zhǎng)和孩子的溝通過(guò)程中要提醒自己：親子關(guān)系是第一位的。孩子，尤其是青春期的孩子比較敏感，家長(zhǎng)在溝通中應(yīng)該訓(xùn)練自己的覺(jué)察能力。感受到關(guān)系緊張時(shí)要收斂并且想辦法修復(fù)，青春期的孩子情緒爆發(fā)時(shí)，不能硬來(lái)，家長(zhǎng)可以適度示弱并進(jìn)行安撫，等孩子情緒緩和了，再繼續(xù)討論有爭(zhēng)議的話題。

七、允許孩子犯錯(cuò)。

這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)？

一、愛(ài)唱反調(diào)。

叛逆的孩子最喜歡喜歡和家人、老師唱反調(diào)。要求他們做的事情他們不做，不準(zhǔn)做的事情反而做得很全面，他們會(huì)一次次地挑戰(zhàn)家人和老師的權(quán)威，一次次地超越家人和老師的底線

二、關(guān)注自身。

在意服飾，穿著打扮，頭發(fā)，談吐，個(gè)人形象，自尊心極強(qiáng)，愛(ài)面子，不能容忍別人對(duì)自己的的言語(yǔ)侮辱和行為沖撞。

三、不愿意吐露心聲，有自己的秘密。

孩子在叛逆期時(shí)期心理生理逐漸趨于成熟，內(nèi)心會(huì)增添很多小秘密，不愿意讓別人知道，對(duì)父母的問(wèn)話置之不理，更不愿意父母逼問(wèn)，對(duì)父母私看日記本的方式尤為反感。