幾乎每個(gè)人都要經(jīng)歷幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、職場的人生階段，每個(gè)人生新階段的開啟都與個(gè)人的環(huán)境適應(yīng)能力息息相關(guān)。有的孩子適應(yīng)能力差，當(dāng)換了新環(huán)境就會(huì)無法適應(yīng)，這時(shí)就需要家長的幫助。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么開導(dǎo)？

1、消除孩子的緊張

父母可以和孩子說說轉(zhuǎn)學(xué)的原因，讓孩子理解父母。也要聽聽孩子的意見，聽聽他們有什么想法。讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備，他們肯定出現(xiàn)緊張和不舒適的感覺。

父母要多開導(dǎo)他們，消除孩子的恐懼。比如可以帶他們提前去參觀學(xué)校，先認(rèn)識一下老師，和學(xué)校的環(huán)境。

2、增強(qiáng)孩子的適應(yīng)力

孩子總是要去接觸新的事物的，父母要進(jìn)行培養(yǎng)。給孩子多創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，在跟別的孩子相處中，鍛煉一下。

或是教孩子怎么快速適應(yīng)新的環(huán)境，多帶他們?nèi)ツ吧膱龊稀Ｈ魏问虑榈脑挾家膭?lì)他們，讓他們?nèi)L試，鍛煉他們的適應(yīng)能力。

3、鼓勵(lì)孩子結(jié)交給他有共同興趣愛好的朋友

如果孩子性格內(nèi)向，讓他先結(jié)交與自己有共同興趣愛好的朋友是最好的辦法，這樣，孩子就能慢慢的融入集體當(dāng)中。

4、多和孩子溝通

孩子轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)是一個(gè)新的環(huán)境，和其他同學(xué)不舒心，也就不愛說話。父母要主動(dòng)和孩子溝通多和他們進(jìn)行交流。

幫助孩子緩解煩惱和不安，多教教孩子怎么與同學(xué)相處，幫助他們樹立自信心。

5、跟老師做好溝通，得到老師的幫助

父母要多跟老師溝通，告訴老師孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣讓老師了解孩子。如果老師經(jīng)常適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子，那孩子的積極性就會(huì)提高，也就會(huì)很快融入新的集體。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)的表現(xiàn)：

一、由于環(huán)境的改變，出現(xiàn)了矛盾、困惑心理。其中一部分學(xué)生表現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)的失落感。

由于剛剛開始在新環(huán)境里學(xué)習(xí)，這些學(xué)生對周圍環(huán)境還是陌生的，往往在慢慢適應(yīng)的過程中易形成對舊環(huán)境的回憶、舊朋友的懷念與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的巨大反差。

二、人際交往敏感。轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生加入到新的集體中，面對陌生的團(tuán)體，經(jīng)常處于一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中，容易導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁，容易在某一小事上歸因不當(dāng)，產(chǎn)生誤解。

三、恐懼傾向。有些學(xué)生因?yàn)閷Νh(huán)境不適應(yīng)，一談到學(xué)校、課本、老師，一面對課堂、同學(xué)，就產(chǎn)生恐懼感。