當(dāng)自己家的高三學(xué)生厭學(xué)了，家長要多跟孩子進(jìn)行談心，開導(dǎo)孩子，減少壓力，可以帶孩子出去游玩放松一下，千萬不要在這個(gè)時(shí)期在對孩子有批評責(zé)罵和強(qiáng)制學(xué)習(xí)的行為了，只有讓孩子的心態(tài)改正過來，一切厭學(xué)行為才會(huì)得到改善。

高三厭學(xué)該怎么辦？

1、多跟孩子談?wù)勑摹Ｗ⒁猓灰偸钦剬W(xué)習(xí)方面的問題，就是想跟朋友一樣嘮嘮日常的生活，讓孩子能夠有機(jī)會(huì)說出自己的真心感受，排解情緒。

2、不要過分在意孩子的成績。如果你只是一味的跟孩子強(qiáng)調(diào)，不上學(xué)，不學(xué)習(xí)怎樣怎樣，孩子就會(huì)覺得你壓根不在乎他的想法，也不了解他的痛苦。從而加重他的抑郁和煩惱。比起升學(xué)，有個(gè)健康的孩子比什么都重要。生命只有一次，升學(xué)還有很多選擇。所以如果可以的話，陪陪孩子休息一下，可以出去散步，聽音樂會(huì)，或是旅游，學(xué)業(yè)是緊張。但是如果厭學(xué)不學(xué)，也學(xué)進(jìn)不進(jìn)去。不如緩解一下緊張的神經(jīng)，慢慢去關(guān)愛他。

3、審視家人是否給了很大壓力，不要過于期望，盡量不提考試升學(xué)話題。要傳遞給孩子，家里是他的后盾，高考不是唯一出路，盡努力就好，考不上，考不好，還有很多選擇。努力有的是機(jī)會(huì)，不要再鼓勵(lì)他，就像平常一樣，說話要親切和輕柔。

4、家長不要給太多的壓力：家長應(yīng)該明白不能把自己的學(xué)習(xí)期望和學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)加給孩子，高考并非一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就能夠考上大學(xué)的。所以家長應(yīng)該多給孩子一些理解和安慰，有家長的支持和鼓勵(lì)，孩子才能夠好好學(xué)習(xí)。

5、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心，如果家長適當(dāng)降低對子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，就會(huì)逐步讓孩子樹立起自信心。這樣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)自信心，克服自卑心理，使厭學(xué)情緒得到糾正。

高三厭學(xué)是什么原因？

1、家庭教育方式不當(dāng)。家長過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

2、沒有一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，有自己的“絕招”是很重要的，而一部分同學(xué)缺乏獨(dú)立性與創(chuàng)造性，只是服從于、依附于老師，一旦沒有了老師的指揮棒，就亂了方寸，有的就盯著同學(xué)，今天向張三學(xué)一點(diǎn)，明天向李四討一點(diǎn)，結(jié)果也只能是“邯鄲學(xué)步”，迷茫中成績已是悄然滑下。

3、學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上的偏差。對發(fā)現(xiàn)知識(shí)、了解知識(shí)、掌握和運(yùn)用知識(shí)的難度估計(jì)不足或認(rèn)識(shí)不深，以為輕而易舉，結(jié)果一旦遇到困難便知難而退。缺乏對學(xué)習(xí)難度充分認(rèn)識(shí)的心理準(zhǔn)備，由此滋生厭學(xué)情緒。