厭學指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極對待學習，行為上主動遠離學習。說到孩子厭學，相信很多家長和老師都深有同感。但是任何事情都不是無緣無故就出現的，孩子厭學也是有一定原因的。

孩子徹底厭學了怎么辦？

一、管理好自身情緒，給孩子以成功的體驗。要想提高孩子的學習興趣，首先要使得孩子嘗到成功的滋味。不要強迫孩子學習，如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩，在潛意識里，會對學習產生反抗的情緒。這樣一來，孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西忘掉。

二、克服急功近利的想法。今天我好好對他了，明天他總該聽我的話了吧。今天我理解他愛護他，明天他總該去上學了吧。他今天開始看書了，明天該有好成績了吧。千萬不要這么樂觀，時間一定比你預計的要長。注意贊美和鼓勵。家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。

三、共情。父母要幫助孩子說出感受和想法，了解孩子不想去學校真正的原因和目的，讓孩子感覺到他是被理解的，是被看見的。

四、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度是否認真，意志力是否堅強等方面去尋找原因，千萬不要說他笨,讓他自暴自棄。

五、正確指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到自己是時間的主人。

孩子厭學原因有哪些？

一、有些孩子因父母離異或外出打工等原因，缺少父母的關愛與教育，放任自流，沒有正確方向的引導，性格孤僻，學習的積極性受到壓抑，從而產生厭學心理。

二、許多家長對孩子期望值過高，不顧孩子的實際情況，用“神童”的標準去要求孩子，強迫孩子學外語、背詩詞、彈鋼琴等等，一旦孩子達不到他們要求的標準，動輒嚴厲懲罰，使孩子心靈受到傷害，同時對學習產生反感，甚或與家長對抗。

三、家庭文化氛圍缺乏。有的事業比較成功的父母總認為自己沒有什么文化卻照樣成功，孩子讀不讀書無所謂；有的父母認為自己有錢好辦事，現在孩子學得怎樣不重要，以后可以用錢為他們安排出路。孩子覺得學習是無所謂的一件事，自然也不愿意學習。

四、孩子享受不到學習的樂趣。那些學習基礎差的孩子，長期在社會的偏見、家長的漠視、教師的批評、同學的歧視中度日，缺乏學習動力，日復一日逐漸形成自己是學不好的“差生”觀念，沒有掌控感和成就感，更多地感受到的是被批評、被要求，缺乏必要的信心和勇氣，以至于厭學。

五、不會學習。有一類孩子厭學，是因為他不懂得怎么去學，往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯系起來進行學習；不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。在學習的過程中，孩子遇到了很多的難題，但是沒有辦法及時解決，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。在這一方面，孩子是努力過的，但是一直跟不上，就會自暴自棄。