這類孩子之所以會出現(xiàn)這樣的行為異常，大都跟孩子所生活的家庭環(huán)境，以及自身的性格相關(guān)。在這樣的時刻不要嫌棄孩子，不要帶著火藥的情緒與孩子交流，而要設(shè)法感化孩子，感化很重要，降低對孩子的期待值。目前孩子的做法，應(yīng)該說是孩子考慮問題傾向于非理性、情緒化、簡單化，但并不是不懂大道理。

青少年不上學(xué)整天在家睡覺怎么做？

一、建立網(wǎng)絡(luò)、作息、學(xué)習(xí)等界限

如果孩子對使用網(wǎng)絡(luò)，生活作息，學(xué)習(xí)等方面沒有一個邊界的話，黑白顛倒玩游戲，如何能重返學(xué)校呢？所以一定要幫孩子建立界限。

二、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除

孩子不上學(xué)，在心理上會遇到不同的問題，特別是面對學(xué)習(xí)，面對學(xué)校老師同學(xué)可能會有焦慮的情緒，這些需要我們家長提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價值感，成就感等。

三、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力等

不上學(xué)的孩子，在學(xué)習(xí)上可能受阻了，家長要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子提升學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)方法與效率等，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到自信心。

四、家長的認知思維，情緒控制，溝通技巧提升

家長對于教育孩子的認知思維提升，在與孩子溝通時的情緒控制，親子溝通技巧的提升，直接影響著親子關(guān)系與孩子上學(xué)的引導(dǎo)。

五、學(xué)校師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系的處理

孩子不上學(xué)，可能與老師同學(xué)發(fā)生過矛盾，我們家長需要協(xié)助孩子處理好學(xué)校的師生同學(xué)關(guān)系，讓孩子更好找到班級的歸屬感。

六、居家布置與衣食住行的調(diào)整

孩子的衣食住與居家環(huán)境，直接影響到孩子的睡眠，情緒，專注力等，這是從源頭改善來幫助孩子提升學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)。