初中的孩子正處于叛逆期，什么話都聽(tīng)不進(jìn)去，越不讓干什么還偏要干。在強(qiáng)烈的逆反心理與行為交織中，有相當(dāng)一部分初中生開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)，反感父母過(guò)問(wèn)自己學(xué)習(xí)的事。同時(shí)也開(kāi)始挑老師毛病，認(rèn)為老師對(duì)自己不好，這都是很正常的，家長(zhǎng)要正確對(duì)待，那么初一的學(xué)生不愿意上學(xué)咋辦呢？

初一的學(xué)生不愿意上學(xué)咋辦？

第一，家長(zhǎng)要改變教育方式。

家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向，也是孩子不想上學(xué)的原因，如果家長(zhǎng)經(jīng)常不停地說(shuō)；“你成績(jī)這么差，肯定是比別人笨，再努力也不一定有效。”這樣的話必然會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的積極性與進(jìn)取精神，讓孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，變得貪玩。

第二，了解孩子的真實(shí)想法。

默默關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，真正了解孩子的心理活動(dòng)。家長(zhǎng)要了解孩子的言行，然后對(duì)癥下藥，根據(jù)孩子的行為與孩子正確溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子完全敞開(kāi)心扉，與自己交流。只有這樣，我們才能夠?qū)ΠY下藥，真正引導(dǎo)孩子。

厭學(xué)是初中生十分常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題，特別是剛剛由小學(xué)轉(zhuǎn)入初中的時(shí)候，由于一下子換了老師，增加了許多科目，學(xué)習(xí)壓力增大的時(shí)候，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。厭學(xué)這個(gè)問(wèn)題可千萬(wàn)不能小看它，如果不引起重視的話，將會(huì)導(dǎo)致孩子上課不認(rèn)真，與老師作對(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，進(jìn)而影響孩子的未來(lái)！那么，初一學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦？

初一學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦？

1、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系

如果孩子是適應(yīng)不了新環(huán)境，我們就應(yīng)該幫助孩子熟悉學(xué)校環(huán)境，放學(xué)后討論同學(xué)的性格，父母給出與同學(xué)相處的建議，有條件可以邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里做客，從而更快的幫助還是適應(yīng)新的環(huán)境、建立良好的人際關(guān)系。

2、給孩子一些時(shí)間，多些耐心

很多新入學(xué)的孩子如果本身的適應(yīng)能力不是很好的話就會(huì)在初一出現(xiàn)各種不良反應(yīng)，不想念書(shū)就是其中之一的表現(xiàn)。因?yàn)楹⒆有枰嗟哪X力情緒來(lái)處理這些陌生。所以需要耐心地等待孩子度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。

現(xiàn)實(shí)生活中，還有許許多多的家庭在面臨著教育孩子方面的困惑，教養(yǎng)方式的錯(cuò)誤，孩子心理上遇到的困難沒(méi)有得到重視和解決，就有可能在之后讓孩子遇到更大的困難。因此，在初一孩子不愿意上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)就要對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的教育，消除孩子心中的顧慮，鼓勵(lì)孩子積極向上起來(lái)，確保孩子受到正常的學(xué)校教育。

孩子上初一不愿意上學(xué)怎么辦？

1、找出孩子厭學(xué)的原因

俗語(yǔ)說(shuō)的好無(wú)風(fēng)不起浪，厭學(xué)的原因也大致分為幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致、家庭氛圍不好諧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、早戀、在校園與教師同學(xué)聯(lián)系不好睦等一般的厭學(xué)也便是這些原因，家長(zhǎng)想要處理問(wèn)題首要要去對(duì)癥下藥，幫助孩子處理厭學(xué)的問(wèn)題。

2、反思自己

初中的學(xué)習(xí)方法跟小學(xué)完全不一樣，家長(zhǎng)教育孩子的方法也應(yīng)該恰當(dāng)改動(dòng)，初中生的心智發(fā)育還未完全老練，但家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，也要懂得把握分寸，既不能給孩子太大壓力，又不能讓孩子有太多誘惑而不學(xué)習(xí)。

高中的學(xué)習(xí)難度和壓力都比初中更大了，很多初中孩子一進(jìn)入高中就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，往往是孩子在學(xué)習(xí)中感到了無(wú)限的壓力和折磨。所以，作為家長(zhǎng)，要想辦法減輕孩子的壓力，給予孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難，從而消除厭學(xué)情緒。

高一學(xué)生不愿意去上學(xué)怎么辦？

1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

2、及時(shí)疏導(dǎo)

作為家長(zhǎng)需要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對(duì)任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就在高中階段基本形成，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為家長(zhǎng)，在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段，更應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子。作為同樣經(jīng)歷過(guò)高考的人，我們大家都知道學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，所以面對(duì)孩子的負(fù)面情緒，家長(zhǎng)首先要理解，然后以自身的經(jīng)驗(yàn)，做出正確的引導(dǎo)和教育，幫助孩子消除厭學(xué)情緒。

高三學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦？

1、增加對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)

很多家長(zhǎng)可能是沒(méi)時(shí)間照顧孩子，也可能是覺(jué)得孩子大了，不需要父母的陪伴。這樣做是錯(cuò)誤的，會(huì)直接導(dǎo)致孩子和父母出現(xiàn)隔閡，恰好高三的青春期孩子容易出現(xiàn)厭學(xué)叛逆等行為。這時(shí)候孩子對(duì)父母的距離遠(yuǎn)了，也就不愿意與父母多交流，就獨(dú)自來(lái)往，關(guān)于學(xué)校生活里的事情也就不會(huì)與家長(zhǎng)交談。所以父母應(yīng)該多陪伴孩子，讓他在有愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)。

2、教育孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的困難正確認(rèn)識(shí)

降低可能的厭學(xué)情緒。孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，學(xué)業(yè)上的問(wèn)題集中爆發(fā)。

這位家長(zhǎng)你好，孩子不愿意上學(xué)，你先別著急，畢竟中學(xué)生還小呢，平常教育就應(yīng)該多注意，不用非逼著他學(xué)習(xí)，畢竟是叛逆期。盡量讓他自己為自己的未來(lái)做好打算，如果他有自己的想法，那家長(zhǎng)可以幫忙審核一下，如果能走通，就讓他自己試。但是要讓他明白，上高中、大學(xué)基本上就這一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了。之后就看他自己怎么選了。

這些上職高的孩子大多都是學(xué)習(xí)一般和比較差的，又或是因?yàn)槭д`沒(méi)有考上高中，出去打工，年齡小，缺少技術(shù)，于是，無(wú)奈之下便選擇了上職高。他們本身學(xué)習(xí)的心思就比較少，再加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，所以，上職高以后找不到方向，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)們一定要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，切記不可讓孩子輟學(xué)！

上職高的孩子不愿意上學(xué)咋辦？

1、榜樣引路。要多用高職中職學(xué)生成功的現(xiàn)實(shí)例子作為他們的榜樣，讓他們知道，高職中職學(xué)生一樣也可以成功，讓他們看到希望，看到光明。

2、降低難度。要充分考慮高職中職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的實(shí)際，大幅度降低學(xué)習(xí)難度，不能用正常高職生的學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)去要求他們，不能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去要求他們。

3、降低要求。起點(diǎn)要低，要求要寬，比如，課堂提問(wèn)，能開(kāi)口說(shuō)話就要肯定，不要過(guò)分考慮對(duì)錯(cuò)；作業(yè)能完成即要表?yè)P(yáng)，不要強(qiáng)求做得正確寫(xiě)得工整。

4、表?yè)P(yáng)為主。有的高職中職學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差但自尊心卻很強(qiáng)，如果要按常規(guī)要求他們，可能是天天受批評(píng)，但面對(duì)這樣的學(xué)生，我們要改變思維方式，改變管理方法，改革思想觀念，對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)，多肯定，多鼓勵(lì)。