初三女生不想讀書(shū)了，這可能是一種心理問(wèn)題，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能責(zé)罵他們，甚至打罵她，這種行為是不可取的。如果孩子不想讀書(shū)，家長(zhǎng)就要采取一定措施，幫助她們解決問(wèn)題。給大家分享了一些教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們可以嘗試一下。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩?

1、了解孩子厭學(xué)的原因

我們作為家長(zhǎng)，需要去弄清楚初三孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，多多了解孩子的動(dòng)態(tài)，了解孩子的真實(shí)想法，只有這樣我們才能找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法。

2、安撫孩子的情緒

發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒或行為，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，孩子焦慮、不安，家長(zhǎng)不能跟著焦慮，也不能一上來(lái)就責(zé)備孩子。我們要有意識(shí)的去接納孩子的厭學(xué)心理，安撫孩子的厭學(xué)情緒。

初三的孩子，正處于初中升高中的升學(xué)關(guān)鍵階段。如果孩子的學(xué)習(xí)水平不夠，或者家長(zhǎng)給予孩子的精神壓力過(guò)大，都會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)排解。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？

一是幫助孩子制定合理、可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，沒(méi)有收獲，肯定對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣來(lái)，再加上學(xué)習(xí)成績(jī)本身就不好，因此，非常影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長(zhǎng)要在老師的幫助下，給孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子能夠按部就班的學(xué)習(xí)下去，爭(zhēng)取早日提高成績(jī)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

二是家長(zhǎng)要勤于觀察，督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)不好，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、不愛(ài)看書(shū)、不愛(ài)復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生影響，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)既然發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，就要幫助和督促孩子改正這些不好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能提高成績(jī)。

三是以鼓勵(lì)為主，按撫慰問(wèn)，肯定學(xué)習(xí)是勞苦之活，站在孩子的立場(chǎng)上用輕松的語(yǔ)氣講述你當(dāng)年是怎么厭學(xué)、又怎么樣克制自己的，與孩子構(gòu)成同盟軍，讓孩子感受到他此刻不孤獨(dú)，有理解他的親人，把情緒按撫下來(lái)。

四是走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，徹底幫助孩子解決問(wèn)題，遇事心平氣和才能妥善解決問(wèn)題，嘗試跟孩子做朋友吧，這樣會(huì)徹底改變孩子。

孩子在初三不愛(ài)上學(xué)了，可能是目標(biāo)太高導(dǎo)致。如果家長(zhǎng)給孩子制定的目標(biāo)太高，孩子經(jīng)過(guò)努力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，就會(huì)產(chǎn)生挫敗感。距離中考越近，孩子壓力會(huì)越大，情緒也會(huì)越焦慮，最終導(dǎo)致厭學(xué)。因此，家長(zhǎng)需要結(jié)合孩子實(shí)際情況，給孩子制定合適的目標(biāo)，讓孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初三學(xué)生不想上學(xué)厭學(xué)怎么辦？

1、幫助孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)

如果家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子不想去讀書(shū)，那么就一定要多關(guān)心自己的孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)心理的話，那么一定要及時(shí)的幫助孩子進(jìn)行一個(gè)心理上的疏導(dǎo)。讓孩子意識(shí)到自己不想讀書(shū)是因?yàn)樽约旱膯?wèn)題。并且應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極地去解決問(wèn)題，而不是一味地逃避，讓自己活在一個(gè)比較頹廢的狀態(tài)里面。

2、和孩子交心溝通

了解一下孩子為什么不愿意去讀書(shū)，并且向孩子表達(dá)父母對(duì)他的期望，并且告訴他們?nèi)绻胍屪约旱奈磥?lái)變得更好，那么就必須要通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)獲得好成績(jī)。當(dāng)然在和孩子溝通了以后。也可以適當(dāng)?shù)貙?duì)自己進(jìn)行一個(gè)心理上的放松，讓孩子和家長(zhǎng)之間能夠達(dá)到一個(gè)比較融洽的狀態(tài)。

初三是升高中的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候的孩子，不但聽(tīng)不進(jìn)去勸告，而且以自我為中心，這時(shí)候少不了父母的理解和鼓勵(lì)，初三壓力也比較大，有很多原因會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，那出現(xiàn)這種情況應(yīng)該怎么辦呢？

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么教育？

1、培養(yǎng)初三孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

可與初三孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。很多厭學(xué)的初三孩子，她們一無(wú)興趣特長(zhǎng)，二是上課注意力不集中，三是成績(jī)差，有的沉迷一些不良行為習(xí)慣，如沉迷手機(jī)游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、沉迷聊天網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等行為。

2、家長(zhǎng)及時(shí)給予初三孩子鼓勵(lì)和安慰

許多初三孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí)，初三孩子的心理壓力很大，如果家長(zhǎng)不能夠用正確的方法對(duì)待孩子考試成績(jī)的不理想，就可能會(huì)使原來(lái)就厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的希望徹底破滅；即使原來(lái)不厭學(xué)的孩子，也會(huì)因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

初三，正是青春的時(shí)代，再加上學(xué)習(xí)緊張、壓力大，出現(xiàn)叛逆也是正常現(xiàn)象。當(dāng)出現(xiàn)不想讀書(shū)、厭學(xué)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該先找原因，然后根據(jù)具體情況采取對(duì)應(yīng)的措施。比如課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)壓力大，或者網(wǎng)絡(luò)的誘感，或者是缺少父母的關(guān)心。只有真心關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，徹底幫助孩子解決問(wèn)題，遇事心平氣和才能妥善解決問(wèn)題，嘗試跟孩子做朋友吧，這樣會(huì)徹底改變孩子。

初三學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

第一、耐心地和孩子溝通，讓孩子說(shuō)出自己的想法，在學(xué)習(xí)上到底遇到了什么樣的困難；家長(zhǎng)也對(duì)孩子說(shuō)一下自己的看法，通過(guò)溝通交流，孩子也許理解了家長(zhǎng)的苦心，改變?cè)瓉?lái)不想學(xué)習(xí)的想法。孩子只要思想想通了，就會(huì)有學(xué)習(xí)的行動(dòng)，無(wú)論是自己刻苦學(xué)習(xí)，還是找輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)，效果都會(huì)比較明顯。

第二、對(duì)于學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)給孩子以信心和鼓勵(lì)，別惡言惡語(yǔ)打擊。孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)沒(méi)信心了，家長(zhǎng)如果再?zèng)]有好臉色，沒(méi)有好態(tài)度，孩子的心理也就徹底崩潰了，也許會(huì)放棄學(xué)習(xí)。

第三、和孩子平等交流。這是一個(gè)平等交流的過(guò)程，你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)固然比孩子豐富，但他的想法也許也能給你新的視角。最后的決定權(quán)還是留給他自己，無(wú)論他做何決定，你還是依然愛(ài)他、支持著他。有了這樣的支持和愛(ài)的氛圍，孩子往往會(huì)更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第四、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法，作為家長(zhǎng)的要多一些耐心和愛(ài)心，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，找到具體原因之后對(duì)癥下藥。

初一的女孩是比較叛逆的，這時(shí)候的孩子有很多自己的想法，不想遵守學(xué)校的規(guī)矩，不喜歡老師家長(zhǎng)的嘮叨，甚至是會(huì)在學(xué)校這個(gè)集體中和別人產(chǎn)生矛盾，這些都是造成孩子厭學(xué)的原因，如果家長(zhǎng)想要解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，就需要在意這些方面的事情，幫助孩子消除一切困難，引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀。

初一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩？

1、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難

很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)的。家長(zhǎng)可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)會(huì)給孩子減壓

結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)于高中學(xué)子來(lái)說(shuō)，只要稍微再加上一下就有機(jī)會(huì)考取好的大學(xué)，所以這時(shí)候出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)，的確很可惜也不應(yīng)該。當(dāng)然，很多時(shí)候是事與愿違，因此作為大人要理解并接納孩子的厭學(xué)，同時(shí)要了解清楚孩子不肯去上學(xué)的主要原因，并積極協(xié)助解決。家長(zhǎng)可以通過(guò)傾聽(tīng)、關(guān)注、引導(dǎo)等方式了解原因，并提供適當(dāng)?shù)闹С峙c幫助。

高中學(xué)生厭學(xué)怎么辦不想上學(xué)如何開(kāi)導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣。家長(zhǎng)平時(shí)不要做一些負(fù)能量的事情，要多陪孩子讀書(shū)，給孩子樹(shù)立榜樣。

2、多溝通多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)不要打罵孩子，要多和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心想法，多鼓勵(lì)孩子克服厭學(xué)心理；

3、少講大道理，最好通過(guò)實(shí)際案例正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道不好好讀書(shū)給自己以后帶來(lái)的影響。

4、幫助孩子樹(shù)立階段性目標(biāo)。家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，不要為困難嚇倒，先樹(shù)立小一點(diǎn)的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成，增加學(xué)習(xí)的信心。