初中生一般孩子都已經(jīng)有自己的意識(shí)和主見了，也知道自己需要做什么了，而還是有一些個(gè)例，就是非常叛逆，不喜歡學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)，甚至不想上學(xué)，對(duì)于這樣的孩子，學(xué)習(xí)是痛苦的，寫作業(yè)是困難的，但是畢竟還是一名學(xué)生，既然孩子沒有這個(gè)思想和能力，家長(zhǎng)就要疏導(dǎo)孩子的心理，培養(yǎng)孩子的能力。

不想寫作業(yè)怎么辦初中生？

1、理解孩子

愛玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長(zhǎng)逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷，不要逼著孩子寫作業(yè)，應(yīng)該想想其它的辦法。

2、勞逸結(jié)合

放假了，家長(zhǎng)就不要每天逼著孩子寫作業(yè)呀，不讓孩子玩，整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長(zhǎng)只有著急的份了，作業(yè)依然沒有寫，還是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時(shí)間，小孩子都是哄的，大一點(diǎn)的孩子是靠提醒的，一味地指責(zé)批評(píng)孩子是無用的。

初中生厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦？

1、找出來原因，對(duì)癥下藥

比如他是作業(yè)太多寫不完，就要跟孩子找出快速寫作業(yè)的方法。先把簡(jiǎn)單的寫完再寫難的。或者找同學(xué)們了解一下作業(yè)量是不是留的太多了，可以和老師反映一下給孩子少留點(diǎn)作業(yè)。還有的初中生是因?yàn)楦簧蠈W(xué)習(xí)完全就不會(huì)做，要是孩子是這種原因的話我們首先要看看是哪科不會(huì)，然后就可以找一個(gè)輔導(dǎo)老師單獨(dú)輔導(dǎo)作業(yè)。

2、抓住優(yōu)點(diǎn)，大肆表?yè)P(yáng)

有的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛寫作業(yè)，但并不是一無是處，可能會(huì)踢球，可能會(huì)畫畫，熱愛班級(jí)，關(guān)心同學(xué)等等，家長(zhǎng)要抓住這些閃光點(diǎn)，大肆表?yè)P(yáng)，樹立他的自信，讓他感受到家長(zhǎng)對(duì)他的認(rèn)可，然后不失時(shí)機(jī)的對(duì)他的學(xué)習(xí)提出要求，這個(gè)要求逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)中遇到困難要及時(shí)給以指導(dǎo)。

3、勞逸結(jié)合

初中處于一個(gè)分化的年齡階段，家長(zhǎng)要有個(gè)認(rèn)識(shí)，教育的方法一是不能放縱他，也不能壓制他，而需要協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)孩子在克服學(xué)習(xí)困難中必須的勇氣，從而使孩子得到正確積極的引導(dǎo), 哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)也是可喜的，這樣慢慢恢復(fù)孩子的信心。那么，初中生不想寫作業(yè)怎么辦呢？

初中生不想寫作業(yè)怎么辦：

1.孩子的惰性總是有的，家長(zhǎng)姚曉之以理，慢慢說服教育，提高孩子的主觀認(rèn)識(shí)和執(zhí)行力！被動(dòng)做作業(yè)的孩子往往是成績(jī)差自律差的孩子，家長(zhǎng)要和孩子一起經(jīng)受一個(gè)考驗(yàn)的過程，逐步把孩子扶正到學(xué)習(xí)的軌道上來。

2.調(diào)整和孩子的互動(dòng)方式，當(dāng)然不是不管孩子，維持青春期的孩子是非常需要幫助的，所以還需要調(diào)整你們的親子關(guān)系。有好關(guān)系對(duì)方才會(huì)聽你的，就是去尊重你的孩子，是真的尊重他，不是為了控制他而假裝尊重他。

3.初中生還處于一個(gè)特殊的時(shí)期，就是青春期。青春期的孩子非常敏感，你對(duì)他要特別真誠(chéng)。就是把它當(dāng)成成人一樣，去跟他建立關(guān)系，去尊重他，跟他溝通。當(dāng)你們的關(guān)系建立起來之后，他也會(huì)比較聽你的，你可以跟他分享你的人生經(jīng)驗(yàn)，而不是告訴他應(yīng)該怎樣。

4.責(zé)任是最持久的老師。要讓孩子們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)就是繼承人類最優(yōu)秀的文化成果，而學(xué)習(xí)繼承就是青少年學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。沒有學(xué)習(xí)繼承，人生將充滿艱險(xiǎn)和困難，社會(huì)將會(huì)在混沌中摸索前行。學(xué)習(xí)繼承將會(huì)幫助人類在捷徑上快速發(fā)展。

現(xiàn)在因?yàn)槭謾C(jī)的普及，再加上剛剛過去的網(wǎng)課時(shí)代，很多孩子學(xué)習(xí)都離不開手機(jī)了，有的孩子是看手機(jī)上老師發(fā)布的消息，有的孩子是需要聽著歌才能學(xué)習(xí)，而有些孩子是利用手機(jī)搜索作業(yè)答案，從而離不開手機(jī)。這種現(xiàn)象是不好的，家長(zhǎng)要多多指導(dǎo)和糾正自己的孩子的這種行為。

初中生寫作業(yè)離不開手機(jī)怎么辦？

1、寫作業(yè)期間不得玩手機(jī)

啟用專業(yè)的APP，直接將孩子的手機(jī)一鍵鎖屏，關(guān)閉孩子手機(jī)的所有功能，即使手機(jī)在孩子手里，想玩也玩不了。

2、檢查作業(yè)后方可用手機(jī)搜題

當(dāng)孩子把作業(yè)寫得差不多了，家長(zhǎng)可以使用專業(yè)APP開放做題軟件或?yàn)g覽器的使用權(quán)限。如此一來，既保留了孩子的思考過程，又避免了實(shí)在不會(huì)做的問題。

孩子上學(xué)以后，最讓父母抓狂的就是寫作業(yè)了。本來溫柔似水的母親，也會(huì)不自覺地變成河?xùn)|獅吼。面對(duì)不愛寫作業(yè)的熊孩子家長(zhǎng)們都傷透了腦筋，那么，孩子不愛寫作業(yè)家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初中生不愛寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦？

第1、家長(zhǎng)陪伴

孩子做作業(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺到你對(duì)他的重視，這樣孩子內(nèi)心會(huì)更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子那里沒學(xué)好，那里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來，孩子一定會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)寫作業(yè)的好習(xí)慣。

第2、設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)，就問作業(yè)做完了嗎，而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計(jì)劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)會(huì)感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事情，他會(huì)感覺有成就感。

孩子的學(xué)習(xí)問題是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)注的事，有的學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)很好，但到了初中后學(xué)習(xí)成績(jī)就下降，討厭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也苦惱，找不到孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因，不知道該怎么教育孩子。其實(shí)孩子這個(gè)改變很大原因是青春期的生理發(fā)展導(dǎo)致的，這個(gè)時(shí)候的孩子大都進(jìn)入了青春期，他們的矛盾增多，自我意識(shí)增強(qiáng)，更喜歡按照自己的心意做事。那么，初中生不愛寫作業(yè)怎么辦？

初中生不愛寫作業(yè)怎么辦？

1、適合量的家庭作業(yè)。

給孩子一個(gè)寫作業(yè)時(shí)間總量的規(guī)定，到達(dá)總量時(shí)間就立刻停止作業(yè)，不要強(qiáng)迫學(xué)生為了完成作業(yè)而熬夜。目前國(guó)內(nèi)小學(xué)很多孩子需要在11點(diǎn)甚至12點(diǎn)還不能完成作業(yè)，這里面有很多是因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)習(xí)慣不好，但實(shí)際也有很多時(shí)候是老師的作業(yè)量過大。

2、看到孩子的閃光點(diǎn)。

有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不愛寫作業(yè)，但并不是一無是處，可能會(huì)踢球，可能會(huì)畫畫，熱愛班級(jí)，關(guān)心同學(xué)等等，教師要抓住這些閃光點(diǎn)，在班級(jí)大肆表?yè)P(yáng)，樹立他的自信，讓他感受到老師對(duì)他的認(rèn)可，同學(xué)對(duì)他的喜愛，然后教師不失時(shí)機(jī)的對(duì)他的學(xué)習(xí)提出要求，這個(gè)要求逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)中遇到困難要及時(shí)給以指導(dǎo)。

一說到孩子不寫作業(yè)，很多家長(zhǎng)就要倒苦水了。因?yàn)樽尯⒆訉懽鳂I(yè)、輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)太難了。孩子最不愛的就是寫作業(yè)，常常因?yàn)閷懽鳂I(yè)這個(gè)事情弄得家里“雞飛狗跳”，原本和和氣氣的家庭環(huán)境瞬間就“戰(zhàn)火四起”。那么，初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好？

初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好？

首先、和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

選擇一個(gè)寬裕的時(shí)間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于計(jì)劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。

如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵(lì)！制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

其次、選擇適合的難度，不要讓孩子寫太難的題，這樣會(huì)打消孩子寫作業(yè)的積極性。