14歲孩子經(jīng)歷著青春期，他們的心理生理都在成長(zhǎng)發(fā)育階段，有些叛逆情緒甚至不上學(xué)的行為都是正常的。家長(zhǎng)要正確對(duì)待，對(duì)孩子一味地說(shuō)教是無(wú)效的，需要家長(zhǎng)和孩子平等的溝通，我們不要把我們當(dāng)作是孩子的管教者，我們要做孩子的朋友，互相監(jiān)督學(xué)習(xí)，互相改善錯(cuò)誤。

14歲的孩子叛逆不上學(xué)怎么辦？

1、父母學(xué)會(huì)平等地與孩子溝通

青春期的孩子精力旺盛，充滿活力，非常希望能夠得到家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)可。所以，面對(duì)青春期孩子的時(shí)候，父母需要用平等的語(yǔ)氣與孩子溝通交流。在孩子失敗的時(shí)候給予孩子鼓勵(lì)，安慰；在孩子成功的時(shí)候給予孩子認(rèn)同和肯定。因此，父母在面對(duì)青春孩子的時(shí)候，無(wú)需過(guò)分的焦慮，放下自己的權(quán)威，平等地與孩子溝通，就能和孩子建立很好的親子關(guān)系。

2、父母一定不要和青春期的孩子較勁

孩子進(jìn)入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片，而那些控制欲強(qiáng)的父母更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。當(dāng)孩子叛逆不上學(xué)時(shí)，先靜下心來(lái)，父母從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，如果孩子在家庭中感受不到溫暖，就等于父母在激發(fā)孩子的逆反心理。

對(duì)于14歲的孩子來(lái)說(shuō)，壓力也是孩子叛逆不上學(xué)的其中一個(gè)原因，所以，希望家長(zhǎng)能和孩子換位思考一下，理解孩子的壓力，之后再對(duì)孩子耐心指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，重新燃起孩子上學(xué)的激情。

14歲孩子叛逆不上學(xué)怎么辦？

1、換位思考找問(wèn)題

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位思考，自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子。有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長(zhǎng)的另一種寫法。

2、適當(dāng)給孩子減負(fù)少壓力

減少孩子的負(fù)擔(dān)也是不錯(cuò)的選擇。父母都懷有“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，時(shí)間久了之后孩子性格和心理方面都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題。

從孩子成長(zhǎng)歷程來(lái)看，高一的孩子處于青春期，這時(shí)的孩子會(huì)比較叛逆，誰(shuí)的話都不聽(tīng)。這時(shí)候，父母和孩子溝通需要講究方式方法，要有耐心，千萬(wàn)不要采取粗暴或者暴力教育的方式。

一，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子增強(qiáng)自信心；

二，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主；

三，多陪伴孩子，讓孩子懂得感恩；

四，讓孩子努力學(xué)習(xí)，做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；

五，跟孩子溝通，讓孩子學(xué)會(huì)自我打算。

十七歲的孩子叛逆起來(lái)是比較嚇人的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子都會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要家長(zhǎng)的管控了，所以當(dāng)他們有一個(gè)想法沒(méi)有得到家長(zhǎng)的同意的時(shí)候，就會(huì)有非常強(qiáng)的逆反心理，為的就是和家長(zhǎng)作對(duì)。所以，在孩子已經(jīng)有不上學(xué)的行為的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量先順著孩子來(lái)，等孩子平靜下來(lái)之后，再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。

孩子叛逆不上學(xué)怎么辦十七歲？

1、理解和寬容

孩子越發(fā)叛逆厭學(xué)的時(shí)候，父母越要有平靜平穩(wěn)的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，不能用恰當(dāng)與不恰當(dāng)去評(píng)價(jià)孩子的個(gè)人行為，要給予孩子大量的理解。例如，當(dāng)孩子考試分?jǐn)?shù)不理想時(shí)，不要覺(jué)得是孩子不認(rèn)真造成的，更不可以一看到考試成績(jī)降低就多家斥責(zé)，可以對(duì)孩子說(shuō)，我知道你努力了，父母的寬容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)提供空間，從而減少孩子的叛逆厭學(xué)情緒。

2、多傾聽(tīng)

有一些父母對(duì)孩子講的話，是敷衍了事地聽(tīng)和有挑選地聽(tīng)。慢慢地，孩子就不愿意再與之溝通交流了。最好的聆聽(tīng)方法是專心致志地聽(tīng)。傾聽(tīng)還應(yīng)當(dāng)有一個(gè)公平的心態(tài)，要像看待朋友一樣，不要趾高氣揚(yáng)。在與孩子溝通交流時(shí)，家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)多傾聽(tīng)，除開(kāi)能夠更好地掌握孩子叛逆厭學(xué)的想法，也可以使他感受到自身受到父母的重視。

十六七歲的孩子正是叛逆的時(shí)候，這讓很多家長(zhǎng)都不想去管教孩子，但是孩子不上學(xué)是件大事，不管怎樣，家長(zhǎng)要放下和孩子的隔閡，不要和孩子斤斤計(jì)較，去引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，提高能力，擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。

十六七歲的孩子叛逆不上學(xué)怎么辦？

1、不要給孩子貼標(biāo)簽

對(duì)于孩子的叛逆行為父母不要一開(kāi)始就給孩子扣上不聽(tīng)話、不懂事等壞帽子；而是要用發(fā)展的眼光來(lái)看待青春期的叛逆是正常現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，父母在和孩子的交流中，要注意減少對(duì)孩子的道德判斷。

2、理解與包容

孩子越是反抗的時(shí)候，父母越需要有平靜穩(wěn)定的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該給予更多的理解，而不是用正確和錯(cuò)誤來(lái)評(píng)判孩子的行為。例如，孩子的考試成績(jī)不理想時(shí)，不要馬上認(rèn)為是因?yàn)楹⒆拥呐Σ蛔?。不能看著成?jī)下降而加以指責(zé)。家長(zhǎng)的包容，可以給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓孩子最大限度地沉淀自己的情緒，更好地改變自己的行為和處事方式。

孩子小的時(shí)候，我們父母教育孩子，孩子可能會(huì)非常聽(tīng)話。但是到了青春期，我們就要和孩子平等相處，不能以巨高臨下的姿態(tài)來(lái)要求孩子。學(xué)會(huì)尊重孩子，和孩子平等相處。先和孩子處理好關(guān)系，然后在去引導(dǎo)孩子，只要和孩子的關(guān)系處理好，教育就非常容易了。

青春期的孩子叛逆不上學(xué)怎么辦？

1、尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒

“孩子懶，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語(yǔ)，不要當(dāng)著孩子的面這樣說(shuō)，更不要當(dāng)著外人的面這樣說(shuō)他。負(fù)面的標(biāo)簽，說(shuō)的多了，慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無(wú)策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。

2、不要提過(guò)分的期望，培養(yǎng)孩子的自信心

父母需要做的，是放下自己過(guò)分的期待，讓孩子選擇適合自己的路，不要一味的否定孩子的決定和選擇，可以主動(dòng)的幫助孩子分析其利弊，與孩子進(jìn)行平等的交流和協(xié)調(diào)，做到真正接納，這樣孩子才能感覺(jué)到自己也是能被尊重的，才更愿意與父母交流，減少一些叛逆的行為出現(xiàn)。

對(duì)于10歲小孩子的叛逆不上學(xué)，家長(zhǎng)不要焦慮，可以放松下來(lái)，循循善誘。家長(zhǎng)的態(tài)度決定著孩子的選擇，所以，只要家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持自己的原則和底線，對(duì)孩子適當(dāng)引導(dǎo)，孩子是能感受出來(lái)的，慢慢的就會(huì)自己改變的。

10歲孩子叛逆不上學(xué)怎么辦？

1、要學(xué)會(huì)理解，因?yàn)?0歲的孩子自己是特別希望能夠獨(dú)立，但是實(shí)際上可能很多方面還比較的幼稚，所以要理解孩子的這種發(fā)育階段。

2、對(duì)于叛逆的孩子也要學(xué)會(huì)尊重他，不能說(shuō)家長(zhǎng)抱著我是家長(zhǎng)什么都得聽(tīng)我的這種態(tài)度，這樣完全剝奪孩子自由空間，一定要尊重孩子的想法，鼓勵(lì)孩子去走自己的路。

3、對(duì)于叛逆的孩子要學(xué)會(huì)信任他，生活的壓力，學(xué)校學(xué)習(xí)的壓力，以及父母給孩子的壓力等等，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很多方面他不理解也不懂，這個(gè)時(shí)候要充分的信任他，理解和信任以后讓他能夠尊重父母、尊重老師，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，而不是一味的去指責(zé)孩子。

4、站在孩子的角度看問(wèn)題。父母要站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件。