怎樣改掉孩子急躁的毛病？

1、積極應答卻不立即滿足。

培養孩子的延遲滿足能力，有助于鍛煉孩子的耐心品質。我們可以先用動作、聲音等回應孩子的需求，卻不立即滿足。雖然孩子還在哭泣，但他知道家長已經答應他的需求，這樣使孩子處在積極等待狀態。家長的積極應答和孩子的積極等待都是培養孩子良好心理素質的關鍵。

2、幫助孩子提高做事的計劃性。

延遲滿足需要調動孩子理智戰勝情感的力量。家長不僅需要拒絕孩子的不合理需求，還要經常培養孩子有計劃有條理的做事。不斷提高孩子的自律意識和有耐力的心性。

3、培養孩子的獨立性。

現在很多家庭都是獨生子女，他們從小養尊處優，大部分孩子過著“衣來伸手、飯來張口”的生活，不知不覺中成了一個“小懶蟲”。那么，我們應該怎么幫助孩子改掉懶散的行為呢？可以從這幾方面做起：

怎樣改掉孩子懶惰的壞毛病？

1、不包辦代替孩子的事情

對于孩子來說，父母對他過度關心就是對孩子依賴心理的培養，而父母的絕對包辦代替又是孩子懶惰心理形成的根源，總之，孩子自己能做的事情，父母要放手給孩子自己處理，而我們，作為家長能關心的就是孩子的基本生存情況，抓大放小，適度關注。這樣孩子才不容易產生懶惰心理。

2、不要溺愛孩子

孩子之所以會懶，還不都是家長從來不舍得責罵孩子造成的，而那些所謂的溺愛，正是你摧毀孩子一手好牌。因此，我們千萬不能放縱和溺愛孩子，別孩子一動手你就怕他累，孩子一動腦你就怕他累，而是要果斷給她鍛煉的機會，不妨多使用孩子，讓他在各種收獲中體會到快感。

孩子在學習上是有偏向的，有的孩子喜歡語文，有的孩子喜歡數學，他們只愿意在喜歡的那門科目上下功夫，如果不喜歡學起來自然就粗心大意，不盡心。那么怎樣改掉孩子計算粗心的毛病？

怎樣改掉孩子計算粗心的毛病

1、抄題必對，先對后算

抄題的時候，要先與原題進行核對，然后再進行計算。目的是謹防抄錯數或抄錯題。

2、認真審題，思考周全

拿過一道題，要仔細看看，認真想想，看看題目的內容和要求，數字的特點；想想計算時應注意的問題，能否簡算。尤其對四則混合運算，要做到層層審題。

沒有哪個孩子天生不會學習，倘若一直在學，成績卻提不上去，很有可能是因為后天的學習習慣不好，經常性犯一些小錯誤，那么，怎樣改掉孩子馬虎的毛病？

怎樣改掉孩子馬虎的毛病

1、從專注力下手

孩子們小的時候，專注力都不太好，有些父母又喜歡打斷孩子的專注行為。隨著年齡的增長，這種專注力不夠的慣性作用，會直接導致孩子做事不專心，這樣，我們就需要從培養專注力入手，解決粗心的問題，做事專心，思考會更加全面，也就會越來越細致。

2、使孩子認識到粗心可能導致的不良后果

有的孩子認為粗心不是一件大不了的事情，不會影響到學習、生活，因此凡事大大咧咧，父母發現孩子有這個毛病時，要注意糾正。

在教育孩子的途中，會有很多的問題，不僅僅是學習上，還有心理上的，孩子經常粗心大意，對待事情不是那么認真，做事情不專心，那么，怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病？

怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病

1、讓孩子自己規劃生活

家長總覺得孩子學習好就行了，其他的不應該讓孩子操心，殊不知，這樣長期下去，孩子不但動手能力變差，連記性也變差了，什么都不愿想，懶洋洋的。所以，生活上的事情應該讓孩子自己去規劃。

2、嚴厲的要求和懲罰

比如孩子如果隨意弄丟了家門鑰匙，導致換鎖等麻煩事情，就應該對孩子提出嚴厲批評，跟他說，換鎖的錢要從孩子的零花錢里扣除，孩子會心疼，下次自然注意小心。

孩子粗心的毛病并不是一朝一夕能夠形成的，家長一定要找到其中的原因，看看孩子是否之前就有這樣的毛病，然后再找到正確的方法加以改正。那么怎樣改掉孩子粗心的毛病？

怎樣改掉孩子粗心的毛病

1、培養孩子的注意力

家長要學會在做任何事情上掌握好有始有終，在孩子做他喜歡的事情時，不要制造外界因素來干擾他的注意力，以免分散精力，慢慢培養孩子的集中力，將他的三心二意變為一心一意。

2、培養孩子細心的好習慣

不管做任何事情都應該有意識地堅持做到高標準，做事有條有理。從最簡單的事情做起，比如自己的玩具，書本玩完用完都要放回原位，擺放整齊。一個好習慣，堅持下來就會習慣成自然。

在生活中有許多孩子脾氣暴躁，易怒，讓家長們非常頭疼。但如果孩子化妝青春期結束前，家長也不必太過擔心。因為孩子在過度青春期前都會有沖動易怒，自控力差的表現，不過此時孩子性格的可塑性還是很強的。

怎樣改掉孩子的壞脾氣

一、控制情緒

有的孩子天生就比較有急躁，難免發脾氣，不自覺地表現出自己的脾氣。家長可以帶孩子到鏡子前或直接錄下孩子的哭聲發脾氣的樣子，給寶寶看。這樣，孩子就能看出他的脾氣有多火爆。這樣可以培養孩子自我控制能力和檢視的意識，等孩子安靜后，告訴他發脾氣是很可怕的，他看到自己的狀態就可能會意識到這個問題，慢慢的控制自己的脾氣。

二、表達情緒

口頭表達是一種很好的偏轉方法，因為一般情緒可以以某種方式發散。例如，一個孩子可能會說：“我很生氣。 我很失望”。父母應該直接或間接地告訴孩子，語言表達出來的情緒比哭鬧撒潑更有效果。可以讓孩子試著用語言來描述各種心情的樣子，例如悲傷和快樂。 例如，在孩子聽故事的時候問孩子，此刻主角的情緒如何，讓孩子表達出來。