孩子在學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇到一些不想學(xué)習(xí)的時候，可能是因為壓力大，可能是找不到動力，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)，往往會進行說教，其實這種教育方式并沒有什么效果，尤其是對正處于青春期的孩子，那么，初中孩子厭學(xué)我們該怎么辦呢？

初二孩子厭學(xué)了怎么處理？

1、找原因。

孩子厭學(xué)肯定是有其原因的，比如說很難適應(yīng)環(huán)境或者是因為課業(yè)難度變大，科目增多，不討老師喜歡，是出于哪種原因產(chǎn)生的厭學(xué)。

2、培養(yǎng)興趣，樹立信心。

興趣是最好的老師，同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

高中生，處于青春期，厭學(xué)心理是一種比較常見的心理情緒。高中也是一生中比較重要的階段，尤其是高三這一年，學(xué)業(yè)、心理等各方面都有壓力。厭學(xué)，會嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)、成長等各方面的發(fā)展，作為家長我們一定要幫助孩子度過這個難關(guān)，引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)困境。

高三的孩子厭學(xué)了怎么處理？

1、家長要創(chuàng)造一種輕松的高考環(huán)境

多與孩子聊天，或?qū)W習(xí)、或生活、或感情，更多的像一種同齡似的陪伴存在，周末可陪學(xué)生放松一下，切記不能一回家就讓他們?nèi)W(xué)習(xí)去，你在看電視的時候讓他們?nèi)W(xué)習(xí)去，一家人聊天的時候說小孩子呆在這干嘛，去學(xué)習(xí)去，等等，不要讓他們覺得只能學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)，盡量讓學(xué)生參與日常生活，幫助學(xué)生營造一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2、平時成績并不等同于高考成績

很多平時學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生最后高考成績卻讓人大跌眼鏡，高考成績中參雜各種因素，除了基礎(chǔ)知識的掌握，還需要心理素質(zhì)過硬，同時我們平時訓(xùn)練的試卷是難度大于高考試卷的，但是平時訓(xùn)練的題型沒有高考題綜合靈活，所以告誡學(xué)生不要將平時成績看的過重，只要記住進步點，一直努力不放棄即可。

孩子厭學(xué)了，其實也不是一朝一夕形成的，這個還本身所出的環(huán)境和孩子的心理路程有很大的關(guān)系，想要讓孩子走出厭學(xué)的心境，需要很大的耐心和做好持久性的的對孩子的關(guān)注。那么，孩子厭學(xué)了怎么處理呢？

孩子厭學(xué)了怎么處理：

一、適當降低學(xué)習(xí)目標。制定的目標讓孩子稍微努力就能達成，孩子就有了一種成就感，成功感。慢慢就建立了學(xué)習(xí)自信，他內(nèi)心就認為他可以，他能行。當然他就熱愛了，對學(xué)習(xí)有興趣了。

二、讓孩子建構(gòu)自己的夢想。夢想是孩子學(xué)習(xí)的重要動力源泉。孩子為了實現(xiàn)他的夢想，他會全力以赴，信心滿滿去攻克學(xué)習(xí)上一個個大大小小的困難，他會堅持，所以，讓孩子自己萌生夢想至關(guān)重要的。說通俗一點，就是要有所追求。

三、榜樣的力量是無窮的。讓孩子經(jīng)常閱讀一些中國名人、世界名人或者創(chuàng)業(yè)成功者的傳記文章，讓孩子汲取重要的精神食糧，學(xué)習(xí)這些成功人士力持有的一顆恒心，頑強的意志，努力的拼搏。在這樣一種正的心態(tài)激勵下，孩子也會慢慢的積極起來。

四、孩子之所以不想上學(xué)，是因為家長過去的指責和控制造成的，孩子出現(xiàn)厭學(xué)后，學(xué)習(xí)成績一定會下降，學(xué)習(xí)成績下降，老師就會給壓力。這樣就造成孩子在學(xué)校和家里都找不到存在感，于是不想上學(xué)，通過打游戲來填補自己內(nèi)心缺失的存在感，或者通過逃避來減輕自己內(nèi)心的負罪感。

初二是孩子成績下滑的高危險期，一部分孩子進步很快，一部分對學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，很多家長都特別著急，家長一定要冷靜，采取適宜的方式來應(yīng)對子女的變化。

初二孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么處理？

1、找到厭學(xué)的原因

孩子厭學(xué)的原因有很多，家長一定要和孩子積極溝通，找到孩子厭學(xué)的原因才能有好的解決方法。

2、給孩子一定的自由空間

孩子的叛逆大多是因為教育不得當造成的，家長總是把所有的時間都讓孩子用來學(xué)習(xí)，使得孩子不能自由的呼吸，不能有自己的空間，所以他們感到了厭煩。

一般來說，小學(xué)生還好，很誠實，但到了中學(xué)，因為到了青春期，孩子會很叛逆，這個時候容易產(chǎn)生厭學(xué)，不學(xué)習(xí)。一切都有因果關(guān)系，孩子的厭學(xué)也是如此。

孩子厭學(xué)怎么處理？

第一，厭惡環(huán)境相對容易處理。

也許孩子在一個環(huán)境中呆的太久，找不到目標，開始“討厭學(xué)?！薄?/p>

“厭學(xué)”看起來很復(fù)雜，其實只要找出原因，就能對癥下藥。通過了解孩子在抗拒什么，家長好好教導(dǎo)孩子，給孩子耐心。例如，如果孩子不能在家學(xué)習(xí)，可以帶孩子去圖書館或邀請朋友和孩子一起學(xué)習(xí)。需要注意的是：孩子討厭的東西不一定只有一件事?？赡苡泻芏鄦栴}交織在一起。解決的時候要仔細些，展開考慮。

第二，“厭”某一學(xué)科或某幾學(xué)科。

遇到一個厭學(xué)不想學(xué)習(xí)的孩子，作為父母真的很沮喪。面對這些不想學(xué)習(xí)的孩子，有的家長擔心、打罵、失望……但孩子畢竟是孩子，最終還是需要家長的管束。

在此，希望家長們冷靜下來，找出孩子不想學(xué)習(xí)的原因，然后對癥下藥。

孩子厭學(xué)不學(xué)習(xí)怎么處理？

【一】養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要培養(yǎng)，包括認真聽課的習(xí)慣、按時完成作業(yè)的習(xí)慣、認真做作業(yè)的習(xí)慣、按時閱讀的習(xí)慣。

（1）如何培養(yǎng)認真傾聽的習(xí)慣？

在通常的觀念中，厭學(xué)應(yīng)該屬于那些頑皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子。事實上，在接觸厭學(xué)孩子中，超過一半都是優(yōu)秀的。

我們通過案例了解一下優(yōu)秀孩子為什么厭學(xué)。

首先是不可思議的原因（厭學(xué)的原因）。

案例：有一個高中二年級的女孩，從小到大成績都名列前茅，老師愛護，學(xué)生也很好，十幾年沒讓父母操心。然而，孩子最近卻出現(xiàn)了嚴重的情緒問題：抑郁、焦慮、心悸，已經(jīng)兩個月不能上學(xué)了。原因是戲劇性的。聽到隔壁班的一個學(xué)生不喜歡她，她很驚訝。她直接走到他面前問：“你為什么不喜歡我？” “我就是不喜歡你?！币淮魏喍痰恼勗挵阉频搅诉吘?。她來來回回：怎么會有人不喜歡我？她為什么不喜歡我？為此，晚上睡不著，白天睡不著，聽不了課，我像是換了一個人。我不得不回家休息并去看醫(yī)生。是不是很神奇？在我們遇到的大多數(shù)高成就者無聊的案例中，觸發(fā)因素似乎微不足道：一次糟糕的考試、老師的批評、與同學(xué)的沖突……等等，就像扔石頭把大象打倒在地。一般來說，完全不符合普通認知。但它們確實發(fā)生了，我們使用了這個短語：對非理性情況的合理反應(yīng)。

其次是戳破全能的虛假自我。

我們來分析一下孩子的心理。這位17歲的女孩從小就相信，只要努力，就沒有做不到的事情。她的全部信心都基于這種自知，即她可以做任何事情。這種自戀的狀態(tài)在她成長的過程中從未被打敗過?？此品e極的信念也可能是危險的：有很多事情如果你不嘗試不知道做到做不到，例如讓每個人都喜歡你或成為任何圈子的關(guān)注中心。成熟的自己應(yīng)該客觀、平衡，意識到自己的長處，接受自己的局限，承認自己的渺小。