現在因為手機的普及，再加上剛剛過去的網課時代，很多孩子學習都離不開手機了，有的孩子是看手機上老師發布的消息，有的孩子是需要聽著歌才能學習，而有些孩子是利用手機搜索作業答案，從而離不開手機。這種現象是不好的，家長要多多指導和糾正自己的孩子的這種行為。

初中生寫作業離不開手機怎么辦？

1、寫作業期間不得玩手機

啟用專業的APP，直接將孩子的手機一鍵鎖屏，關閉孩子手機的所有功能，即使手機在孩子手里，想玩也玩不了。

2、檢查作業后方可用手機搜題

當孩子把作業寫得差不多了，家長可以使用專業APP開放做題軟件或瀏覽器的使用權限。如此一來，既保留了孩子的思考過程，又避免了實在不會做的問題。

初中生一般孩子都已經有自己的意識和主見了，也知道自己需要做什么了，而還是有一些個例，就是非常叛逆，不喜歡學習，不想寫作業，甚至不想上學，對于這樣的孩子，學習是痛苦的，寫作業是困難的，但是畢竟還是一名學生，既然孩子沒有這個思想和能力，家長就要疏導孩子的心理，培養孩子的能力。

不想寫作業怎么辦初中生？

1、理解孩子

愛玩是孩子的天性，孩子平時在學校里就是整天的上課，寫作業，已經感到疲勞了，都有厭學情緒了，好不容易盼到了放假，本來應該好好玩了，老師還布置那么多的作業，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷，不要逼著孩子寫作業，應該想想其它的辦法。

2、勞逸結合

放假了，家長就不要每天逼著孩子寫作業呀，不讓孩子玩，整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產生了逆反心理，家長只有著急的份了，作業依然沒有寫，還是需要勞逸結合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時間，小孩子都是哄的，大一點的孩子是靠提醒的，一味地指責批評孩子是無用的。

大多數家長面對孩子手機成癮的問題，第一反應就是“沒收手機”，殊不知要么就別給孩子配手機，一旦給孩子配了，手機就是孩子生活的一部分，不是說拿走就能隨意拿走的。那面對這種情況家長該如何正確引導孩子呢？趕快來學習一下吧！

初中孩子不給手機就不寫作業怎么辦

1、換位思考，了解孩子的想法。

孩子自制力有限，如果家長們一味的妥協，很有可能會讓孩子繼續沉迷于手機，但強勢地要求孩子與手機隔絕，這也確實很難實現。所以家長們在面對孩子的威脅時，更加應該采用一種靈活的應對方式，試著從孩子的角度來看待問題，既不讓孩子的威脅得逞，同時也不激化孩子與父母間的對立。

2、家長要有足夠的耐心。

在調整孩子沉迷玩手機的習慣的過程中，家長們一定要保持足夠的耐心，這樣才能夠對孩子實行一種持續性的督促，才更有助于幫助孩子完成習慣的改變。家長們的耐心也讓孩子更加有信心擺脫對手機的依賴。如果家長們過于急于求成的話，那么反倒有可能會激發孩子的叛逆心理。

初中生厭學不想寫作業怎么辦？

1、找出來原因，對癥下藥

比如他是作業太多寫不完，就要跟孩子找出快速寫作業的方法。先把簡單的寫完再寫難的。或者找同學們了解一下作業量是不是留的太多了，可以和老師反映一下給孩子少留點作業。還有的初中生是因為跟不上學習完全就不會做，要是孩子是這種原因的話我們首先要看看是哪科不會，然后就可以找一個輔導老師單獨輔導作業。

2、抓住優點，大肆表揚

有的孩子不愛學習，不愛寫作業，但并不是一無是處，可能會踢球，可能會畫畫，熱愛班級，關心同學等等，家長要抓住這些閃光點，大肆表揚，樹立他的自信，讓他感受到家長對他的認可，然后不失時機的對他的學習提出要求，這個要求逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵，學習中遇到困難要及時給以指導。

3、勞逸結合

孩子上學以后，最讓父母抓狂的就是寫作業了。本來溫柔似水的母親，也會不自覺地變成河東獅吼。面對不愛寫作業的熊孩子家長們都傷透了腦筋，那么，孩子不愛寫作業家長該怎么辦呢？

初中生不愛寫作業家長怎么辦？

第1、家長陪伴

孩子做作業的時間，家長可以在旁邊看看書，當孩子完成一部分后，要學會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內心會更愿意學習，這樣還能找孩子那里沒學好，那里不扎實，幫孩子查漏補缺，這樣堅持下來，孩子一定會養成主動寫作業的好習慣。

第2、設學習目標

這是為了讓孩子學習不枯燥，做事有方向的體現，不要孩子一放學，就問作業做完了嗎，而是問，有多少作業，主要是什么，這也是讓孩子明白學習學什么，從小培養孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃，設目標，這樣孩子做作業會感覺不是在完成任務，而是做成一件事情，他會感覺有成就感。

孩子離不開手機跟家長有關系的，因為現在社會手機已經成為我們生活不可缺少一部分，孩子喜歡看手機習慣是家長潛移默化地引帶起來，只要家長多陪孩子學習，娛樂，興趣，孩子慢慢就會把習慣看手機情況杜絕掉。

初中生離不開手機怎么辦：

第一、在手機里給孩子下載有益的節目，有時間的話，和孩子一起看。

任何癮，都需要要正確引導，慢慢戒掉。首先，控制玩手機的時間。例如：或是約定時間，或是給孩子的手機，電量有所控制，到一定時候會斷電、自動關機。其次幫會孩子下載一些數字、益智類、認字游戲或提高娃學習興趣的軟件。這種方式既可安撫孩子的情緒，使得戒除是個慢慢適應的過程，同時有趣學習軟件還可以還可以讓孩子掌握點知識。

第二、給孩子提供比手機更有意義的玩具或游戲。

孩子之所以迷戀手機，是因為他不知道還有比這些更有趣的東西。當你不讓孩子玩某樣東西時，必須有一樣更有意義的事情取代，這樣孩子會主動的放棄。父母如果能抽空陪孩子做手工、搭積木、捏泥巴、玩數字游戲、給娃多講故事等，不僅能讓娃主動放棄玩手機，且給童年回憶增添色彩。否則，一味的嚴加制止、橫加干涉，不但徒勞，反而讓孩子心生惦念，越發感覺“被禁止”事物的神秘莫測，更加上癮，甚至偷著、藏著玩，形成惡性循環、更加上癮。

孩子的學習問題是每個家長都很關注的事，有的學生在小學的時候，成績很好，但到了初中后學習成績就下降，討厭學習，家長們也苦惱，找不到孩子不愿意學習的原因，不知道該怎么教育孩子。其實孩子這個改變很大原因是青春期的生理發展導致的，這個時候的孩子大都進入了青春期，他們的矛盾增多，自我意識增強，更喜歡按照自己的心意做事。那么，初中生不愛寫作業怎么辦？

初中生不愛寫作業怎么辦？

1、適合量的家庭作業。

給孩子一個寫作業時間總量的規定，到達總量時間就立刻停止作業，不要強迫學生為了完成作業而熬夜。目前國內小學很多孩子需要在11點甚至12點還不能完成作業，這里面有很多是因為孩子作業習慣不好，但實際也有很多時候是老師的作業量過大。

2、看到孩子的閃光點。

有的學生不愛學習，不愛寫作業，但并不是一無是處，可能會踢球，可能會畫畫，熱愛班級，關心同學等等，教師要抓住這些閃光點，在班級大肆表揚，樹立他的自信，讓他感受到老師對他的認可，同學對他的喜愛，然后教師不失時機的對他的學習提出要求，這個要求逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵，學習中遇到困難要及時給以指導。