孩子只喜歡做自己能做的、擅長的事，對新事物、不擅長的事總是逃避，不想嘗試，怕失敗，表現(xiàn)出明顯的缺乏自信、膽怯甚至反抗。 一味妥協(xié)的話，肯定會(huì)對孩子的成長不利。 畢竟，一個(gè)人在成長過程中會(huì)遭遇各種挫折，沒有強(qiáng)烈的心理和包容，是無法體會(huì)成長的喜悅的。

受挫能力弱孩子怎么教育？

1、給孩子設(shè)置一些小難題

孩子不能總是生活在勝利的曙光里，他看不到自己的失敗，那么他的意識(shí)里就認(rèn)為自己從來不會(huì)失敗，認(rèn)為自己生來就是一個(gè)只會(huì)成功的人?？墒?，想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。孩子各方面的能力總是有限的，完成不了任務(wù)的他們就會(huì)顯得焦急和煩躁。這個(gè)時(shí)候家長就該放手讓孩子自己去鍛煉，輸了贏了都算他的，這樣他不僅僅能夠得到鍛煉，還能在失敗的時(shí)候明白自己的失誤，同時(shí)也能接受自己失敗的事實(shí)。

2、培養(yǎng)孩子面對挫折的態(tài)度

當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，高達(dá)九成以上的人會(huì)選擇五種反應(yīng)：攻擊、退化、壓抑、固執(zhí)與退卻，而正面思考者的比率低于10％。大多數(shù)人在遇到挫折時(shí)，很容易陷入負(fù)面情緒，總是將失敗的想法歸咎到負(fù)面的事物上，習(xí)慣對自己一味的責(zé)備和否定，不懂得如何去調(diào)整負(fù)面情緒。著名心理學(xué)家馬斯洛說：“挫折未必總是壞的，關(guān)鍵在于對待挫折的態(tài)度”。

在孩子遇到問題之前，他們總是第一時(shí)間想到父母。當(dāng)父母收到孩子的求助信息時(shí)，不要直接出手去解決，而應(yīng)該系統(tǒng)地幫助分析和鼓勵(lì)他們克服困難。只有這樣，孩子們才能善于自覺、積極、獨(dú)立地調(diào)整自己的行為，養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，而不是依靠外力的監(jiān)督和管理。

自主能力差的孩子怎么教育？

1、給予孩子自主選擇的權(quán)利

從小事開始，逐漸給予孩子自己做選擇、自己想辦法的權(quán)利。不要怕孩子會(huì)做出錯(cuò)誤的決斷，父母能在孩子做出錯(cuò)誤決斷后，耐心地給予正確的分析和指導(dǎo)，并要求他們承擔(dān)自己所做選擇所帶來的責(zé)任，更能幫助孩子快速成長起來，長大后也就更能適應(yīng)競爭激烈的社會(huì)生活。

2、讓孩子自行安排活動(dòng)

不少家長以為，孩子還小，不懂得安排自己的活動(dòng)。但如果父母完全規(guī)劃好孩子每天該在什么時(shí)間做什么事，不聽孩子的想法，也不讓孩子試著自行安排，只讓孩子做個(gè)“執(zhí)行者”，那么孩子的自主性就很難培養(yǎng)出來了。

培養(yǎng)孩子的自理能力取決于大人的指導(dǎo)鼓勵(lì)。首先，成年人要給孩子們示范每件事情怎么做，示范很清楚，要保證孩子們學(xué)會(huì)。第二，孩子學(xué)完后，放手讓孩子自己去做。所有孩子都希望自己獨(dú)立，想證明自己能做到，我們成年人為什么不給他們機(jī)會(huì)。再次，大人要堅(jiān)持監(jiān)督和評價(jià)，孩子要做好，一定要及時(shí)肯定，提高他們的自信心。

自理能力差的孩子怎么教育？

1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

很多孩子剛上幼兒園最不習(xí)慣的地方就是睡覺。因?yàn)樵诩依锼X是想睡的時(shí)候再睡，睡不著家長抱著哄睡。而在幼兒園，小朋友都是吃完飯到點(diǎn)上床，自己睡覺。所以，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。

2、培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和獨(dú)立性 

要教導(dǎo)孩子獨(dú)立自主，不能事事依賴父母。教育孩子明確目標(biāo)以及任務(wù)。 多讓孩子自己動(dòng)手。讓其學(xué)會(huì)照料自己的生活，諸如穿衣、系鞋帶、梳頭、洗臉、吃飯等。避免孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

孩子出現(xiàn)不聽話的情況，說明家長的教育方式出現(xiàn)了。家長要及時(shí)反思自己，是不是對孩子期望過高、干涉過多又或者是嘮叨、說教太多，如果有的話，要及時(shí)做出改變。

孩子怎么教育都不聽話怎么辦？

1、控制情緒。

孩子處于叛逆期沒有辦法正確控制自己的情緒，一點(diǎn)小事就容易和父母大吵大鬧，這個(gè)時(shí)候，父母不要硬頂著來，或者是說一些嚴(yán)厲的話來斥責(zé)孩子，可以等到孩子情緒穩(wěn)定以后再和孩子談心。

2、走入孩子的內(nèi)心世界。

嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通，看看他們內(nèi)心真正的想法是什么，他們?nèi)绾慰创粋€(gè)你不理解的問題，這樣，你才能和孩子在心靈深處進(jìn)行交會(huì)。

有些孩子很叛逆，在學(xué)校不學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和學(xué)生打架，家長的管教對他們來說也是左耳朵進(jìn)右耳朵出的，一點(diǎn)用都沒有。但是孩子的教育任務(wù)家長不能輕易放棄，面對叛逆厭學(xué)的孩子，家長還是要多嘗試一些新的辦法，掌握一些科學(xué)的教育方法，盡早引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤的道路上回頭。

叛逆厭學(xué)的孩子怎么教育？

1、學(xué)會(huì)積極傾聽孩子的心聲

現(xiàn)在好多家長都因?yàn)楣ぷ骱苊芾?，沒有時(shí)間和精力去傾聽孩子的心聲，造成孩子青春期的苦悶和煩惱沒發(fā)向父母傾訴。當(dāng)孩子處于叛逆或者情緒低落時(shí)，家長應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真傾聽，同時(shí)家長在傾聽過去中，要及時(shí)的做出回應(yīng)，讓孩子知道到你有在認(rèn)真的傾聽，這樣孩子才會(huì)愿意繼續(xù)向你傾訴。

2、給予孩子信任

不管孩子對將來想要怎樣的理想中的生活，都要選擇支持孩子去了這個(gè)目標(biāo)奮斗，在這個(gè)階段暫時(shí)給予孩子信任，父母信任孩子并且不斷鼓勵(lì)孩子，慢慢得孩子就會(huì)變得自信起來，孩子會(huì)為了自己想要的去努力學(xué)習(xí)，這樣孩子就會(huì)有好運(yùn)到來。父母與孩子之間的信任是最基礎(chǔ)的。

孩子出現(xiàn)不聽話的行為說明他們到了叛逆期，這意味著孩子長大了，有自己的想法了，家長應(yīng)該為此感到高興，千萬不要因?yàn)楹⒆痈约喉斪炀痛蛄R他們，這樣粗暴的處理不僅解決不了問題，還會(huì)增加解決問題的難度。

遇到不聽話的孩子怎么教育？

1、保持同理心，接納不聽話情緒。

不聽話的情緒波動(dòng)大，經(jīng)常以自我為中心，或者不受管教，做出家長難以理解的叛逆行為。這個(gè)時(shí)候需要我們保持穩(wěn)定的情緒，避免與孩子產(chǎn)生沖突，嘗試以孩子的角度去理解他的行為動(dòng)機(jī)，以同理心去接納孩子的叛逆情緒。

2、學(xué)會(huì)溝通。

溝通是解決問題的關(guān)鍵。家長要理解孩子，理解孩子的想法和言行，而不是一次性否決孩子。溝通時(shí)候要切記不要吼叫孩子，吼叫永遠(yuǎn)解決不了任何問題。溝通時(shí)候要低聲教育，低聲教育可以使孩子集中注意力，穩(wěn)定情緒。

孩子在成長過程中，都會(huì)有叛逆期，只不過是有的家長處理得當(dāng)，就能使孩子平穩(wěn)地度過這個(gè)階段。六年級(jí)的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，他們想擺脫家長的束縛，想自己做主一些事情。想要解決孩子的叛逆，家長就要滿足他們的這些需求。

六年級(jí)叛逆期孩子怎么教育？

1、家長應(yīng)該理解和包容。

孩子越是叛逆的時(shí)候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。

2、要懂得傾聽孩子的聲音。

即使想法不一樣，也不要靠強(qiáng)制手段讓孩子接受我們的觀點(diǎn)，要讓孩子感受到有意見分歧是正常的，大家可以和平討論，注重保護(hù)孩子的自尊心和自信心，鼓勵(lì)孩子把內(nèi)心的想法表達(dá)出來。當(dāng)孩子內(nèi)心有了安全感，才會(huì)愿意接受父母的意見和建議。